- 19 — 



l'aide de ses tentacules, suivant le mode connu ou bien se 

 retourner et remettre son peristome en haut. Mais, dans les 

 deux cas, Tanimal, après sa cabriole, a continué à fuir en droite 

 ligne la source lumineuse. Il peut ainsi repasser par le point 

 précis d'où il était parti. 



Il est impossible d'interpréter ces résultats autrement que 

 de la manière suivante : Tactinie, dans son ensemble, est positi- 

 vement phototropique ; son mouvement de marche vers la 

 lumière la porte dans une position telle que son pied devient la 

 région du corps la plus illuminée ; l'éclairage violent auquel le 

 pied est soumis détermine alors un mouvement négatif de Tani- 

 mal. Mais pourquoi celui-ci ne commence-t-il pas par s'arrêter 

 et ne rebrousse-t-il pas chemin, simplement, et vient-il faire ce 

 mouvement de culbute que j'ai décrit ? Parce que l'actinie n'a 

 pas été éduquée encore, n'a pas appris à ses dépens quelle 

 intensité d'impression désagréable naît au niveau du pied sous 

 l'action d'un écîairement violent. Mais quand cette impression 

 a été perçue une ou plusieurs fois, la trace en reste chez l'actinie 

 sous la forme d'une modification profonde dans le comporte- 

 ment de l'animal. 



Une An. sulcata, par exemple, est contre une face de la cuve 

 en verre ; j'allume ma lampe latéralement par rapport à son 

 pied : Tanimal se dirige vers la lampe, traverse la zone la plus 

 fortement illuminée, puis la fuit, sans dévier de la ligne droite. 

 Je transporte alors ma lampe, et la place en avant de l'actinie, 

 vers la région où elle se dirige. Il se fait une brusque inflexion, 

 à 90°, dans l'axe de la marche : l'actinie se dirige vers le haut de 

 la cuve, puis, après un court déplacement dans ce sens, tourne 

 à nouveau de 90"^ et retourne ainsi dans la direction approxima- 

 tive de son point de départ. Le pivotement de l'animal n'est 

 nullement indispensable pour ces mouvements de recul ; celui- 

 ci peut se faire immédiatement, par simple changement du pôle 

 directeur ; mais j'aurai à revenir sur ces points. Cette expé- 

 rience montre bien le rôle de l'éducation, des impressions 

 passées sur le comportement de l'animal. Une anémone qui n'a 

 pas été éclairée vient à la lampe ; quand elle a été instruite par 

 l'expérience, elle la fuit. 



Habituellement je faisais une seule expérience par jour sur 

 chacun de mes sujets. J'en ai eu ainsi, qu'une seule séance a sufli 

 à éduquer; pour d'autres il a fallu plusieurs journées de traite- 

 ment. Et l'éducation obtenue se perd très vite, à moins que Ton 



' La direction suivie pendant cette reptation sur le peristome m'a paru 

 être commandée uniquement par la direction des rayons lumineux, et non 

 pas par la direction de l'axe de symétrie du disque oral. Et ainsi tomberait 

 à faux la remarque de Parker (2) qui oppose en quelque sorte, au point de 

 vue de la reptation, le disque pédieux radial et le disque oral, celui-ci plus 

 ou moins bilatéral. Quel que soit celui de ses pôles sur lequel il repose, 

 l'animal se déplace de façon analogue. 



(410) 



