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konsequent, den Nachweis ihres Vorkommens an anderen Orten wegzuwischen; 

 dazu hat die neuere Methodik verleitet. Ich glaube daher nachgewiesen zu 

 haben, daß das große Lob der neueren Methoden, auf das Köliiker sich 

 stützt, doch nicht so unbedingt gültig ist, wie es in obigem Citat hingestellt 

 wird. Daß Kenntnis und Verständnis der Limitans nicht so gleichgültig sind, 

 wie es scheinen mag, ergibt sich aus Folgendem. Jeder Histologe beschreibt 



° ^ & J » retinae. 



jährlich eine Membrana limitans externa der Retina und macht damit einen 

 doppelten Fehler. Da er zugleich Embryologe sein wird, kann ich diesen 

 Fehler nicht ganz so leicht nehmen, als wenn ein Muskeiursprung irgendwo 

 nicht richtig gelehrt wird. Es handelt sich nämlich bei der fraglichen Bildung 

 weder um eine Membran, noch um eine Limitans, nicht . einmal um jene 

 Cuticularbildung, die ich an der inneren Oberfläche des Rückenmarks u. a. 

 Fig. 78 c signalisiert habe. Es handelt sich um die, wie bei dem Rücken- 

 mark Fig. 57, 58, A, so auch in der Retina intercalierten feinen freien Zellen- 

 enden, die eine Linea capitulorum bilden und die, da die Zellen etwas knopf- 

 förmig in der Retina enden, als eine körnige Linie erscheinen. Diese ist 

 durch die Zapfen und Stäbchen durchbrochen, weil diese Bildungen über die 

 ursprüngliche Innenfläche der primären Augenblase empor gewachsen sind. 

 Nach vorliegenden Beobachtungen scheinen auch von der Linea capitulorum 

 Fäden an den Sehelementen hinauf zugehen, die m. E. wohl bis zum Ritter- 

 schen Faden hin gelangen könnten. Dies wäre der Weg, der physiologischen 

 Forderung, daß qualitativ verschieden empfindende Sinneszellenenden in 

 einem Sehelement liegen, zu genügen; bei dem gleichmäßigen Bau der 

 inneren Retinaschichten ist eine qualitative Verschiedenheit gleichartiger 

 Seheiemente anzunehmen histologisch kaum zulässig. 



Metaphysisch wird die Trennung der Keimblätter vom Mesoderm 

 durch das Wort „Cytarme" entwickelungsmechanisch erklärt. 



Es kann nunmehr an die Prüfung meiner Lehre herangetreten werden. 



