LA SCIENCE POSITIVE. 963 



et doivent être considérés comme le but que nous devons nous ef- 

 forcer d'atteindre. Le principe de la corrélation des formes, tel que 

 Guvier le comprenait, ne représente, en réalité, que le point de vue 

 physiologique dans cette étude philosophique des êtres ; car la 

 recherche des corrélations harmoniques doit s'appliquer à tous les 

 points de vue qu'embrasse l'histoire naturelle des animaux : aux 

 points de vue statique et évolutif, aussi bien qu'au point de vue 

 dynamique. Transporté dans le domaine de la paléozoologie, de la 

 géographie zoologique, de l'histoire naturelle proprement dite, de 

 l'embryogénie et surtout de la morphogénie, le principe des corré- 

 lations harmoniques renouvellera la face de la science. C'est dans 

 cette voie, encore méconnue, que se trouve certainement la zoologie 

 de l'avenir; et l'on doit regretter de voir aujourd'hui de belles intel- 

 ligences se consumer inutilement dans une synthèse imaginaire, 

 alors quïl y a tant à faire dans le champ des réaUtés philosophiques: 

 mais un jour viendra où l'on substituera à la recherche chimérique 

 de l'origine des êtres et des causes de leur variété l'étude positive 

 et vraiment utile de leurs conditions d'existence. 



Ne confondons pas non plus les théories qui constituent une 

 science avec la théorie de cette science, la philosophie de la nature 

 avec la philosophie des sciences. La science, en elle-même, n'est ni 

 théorique ni pratique ; mais toute science doit avoir sa théorie aussi 

 bien que sa pratique, car Tune n'est pas moins indispensable que 

 l'autre. Il ne suffit pas, lorsqu'on aborde l'étude d'une science, de 

 s'être familiarisé avec les procédés matériels d'investigation qui y 

 sont en usage ; il faut aussi avoir une idée nette de sa méthode 

 et de ses relations avec les autres branches des connaissances 

 humaines. Généralités vraiment philosophiques^ qui font les dé- 

 lices des esprits d'élite, et dont on ne méconnaît pas impunément 

 l'utilité pratique; car elles sont le couronnement nécessaire de toute 

 initiation sérieuse : elles apprennent à penser par soi-même, don- 

 nent un point de départ, un but, une méthode, et doivent ouvrir 

 au jeune savant la carrière des recherches originales. A tous^ mais 

 particulièrement aux jeunes naturalistes qui débutent dans la science, 

 nous dirons avec Montesquieu : a II ne faut pas avoir beaucoup 

 d'esprit pour avoir vu le Panthéon, le Golisée et les Pyramides; il 

 n'en faut pas davantage pour voir un ciron dans le microscope, ou 

 une étoile par le moyen des grandes lunettes ; et c'est en cela que la 

 physique est si admirable : grande génies, esprits étroits, sens 



