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les caractères microscopiques qui ont servi de base à une pareille 

 assimilation. La facilité d'établir sur la présence de ces éléments 

 contractiles une théorie physiologique en rapport avec les faits ob- 

 servés est le fait qui plaiderait avec le plus de force en faveur de la 

 nature musculaire de ces prolongements; l'observation directe me 

 semble en complet désaccord. Le faisceau radiaire est un élément 

 géant pouvant, chez la Sépiole, devenir très visible à la loupe et 

 même à l'œil nu; c'est une forme complexe, constituée par des 

 parties multiples, et il suffit de rapporter les figures 3, 4 et 5 de la 

 planche qui accompagne cette étude avec les représentations de 

 fibres musculaires de Céphalopodes données dans un précédent mé- 

 moire, pour être frappé du contraste et de l'erreur d'une semblable 

 interprétation. 



En refusant à ces faisceaux la nature musculaire, je leur refuse 

 en même temps la contractilité et par conséquent le rôle actif qu'on 

 leur fait jouer dans l'expansion du chromatophore. Mais je les con- 

 sidère comme ayant une importance capitale pour la fixation des 

 cellules pigmentaires dans la couche qu'elles occupent. Cette couche 

 dont je suivrai bientôt le développement, n'est en réalité formé 

 que par des faisceaux conjoiietifs, c'est-à-dire par un réticulum, 

 lâche et délicat, au milieu desquels les cellules pigmentaires devaient 

 être solidement retenues : à cet effet, les faisceaux conjonctifs se 

 repliant en anses et s'envoyant des fibres rectilignes sont venus li- 

 miter des espaces comprenant les cellules pigmentaires. L'étude 

 embryogénique de ces parties nous donnera bientôt l'explication de 

 cette apparence radiée et de la formation de ces faisceaux con- 

 jonctifs. 



Les cellules basilaires observées dans les phases successives d'ex- 

 pansion et de contraction du chromatophore permettent ainsi de 

 tirer des conclusions sur leur rôle probable. A mesure que la 

 cellule pigmentaire se développe, elles s'étalent, paraissant céder 

 sous la pression de la membrane, et permettent ainsi la formation 



