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On procède à la fois à l'éducation scientifique et pratique de 

 ces pêcheurs anglais, allemands, danois, norvégiens, qui savent 

 tous actuellement se servir du thermomètre et tirer des indi- 

 cations qu'il leur fournit, des conclusions simples et pratiques 

 dont ils font le meilleur usage. 



Le laboratoire de Copenhague est entretenu aux frais de 

 toutes les puissances du nord de l'Europe : la Suède, la Norvège, 

 la Russie, l'Angleterre, l'Allemagne, le Danemark, la Belgique 

 et la Hollande. Une seule des puissances directement intéressées 

 n'a pas consenti à y être représentée; c'est une puissance mari- 

 time, c'est la France; et pendant que les pêcheurs du nord 

 s'enrichissent grâce aux méthodes que leur a enseignées l'océa- 

 nographie biologique et aux observations que leur communique 

 journellement le laboratoire de Copenhague, nous voyons en 

 France nos pêcheurs de Sardine périr de misère à deux pas des 

 trésors qu'ils trouveraient sans peine s'ils consentaient à se 

 laisser instruire, s'ils n'étaient pas fermés aux idées de progrès,, 

 s'ils ne s'obstinaient pas, quoi qu'on leur dise, à conserver les 

 vieilles routines qui périodiquement les ruinent et les déciment. 

 Il faudrait entreprendre une longue et pénible croisade pour 

 les convaincre; quelques timides essais ont été faits, mais trop 

 restreints, trop peu méthodiques et encore trop récents. Mais 

 comme cette question en soulève beaucoup d'autres d'un ordre 

 particulièrement délicat et dangereux, je vous laisse le soin de 

 les deviner sans que j'insiste davantage. 



J'arrive maintenant au sujet principal de cette causerie : les 

 animaux lumineux. 



Je dois vous prévenir que cette question est beaucoup trop 

 vaste pour être traitée dans le peu de temps dont je dispose; 

 aussi nous sommes-nous partagé la besogne M. le D r Portier 

 et moi. Je m'attacherai à vous présenter la question sous son 

 aspect zoologique, tandis que mon collègue l'étudiera au point 

 de vue physiologique. Je me bornerai donc à vous indiquer les 

 principaux animaux lumineux en mentionnant seulement les 

 organes dont ils se servent pour produire la lumière. M. Portier 

 vous expliquera ensuite la nature chimique et physiologique de 

 cette luminosité animale. 



