us HISTOIRE NATURELLE 

 duelle ; car, quoique les oiseaux , par 

 les proportions du corps et par la forme 

 de leurs membres, soient très - différens 

 des animaux quadrupèdes , nous verrons 

 néanmoins que , comme ils ont les mêmes 

 sens , ils sont susceptibles des mêmes 

 degrés d'éducation. On apprend aux aga- 

 mis à faire à peu près tout ce que font 

 nos chiens ; un serin bien élevé marque 

 son affection par des caresses aussi vives , 

 plus innocentes et moins fausses que celles 

 du chat. Nous avons des exemples frap- 

 pans * de ce que peut l'éducation sur les 



* On m'apporta, dit M. Fontaine, en Ty63, 

 mie buse prise au piège : elle étoit d'abord extrê- 

 mement farouche et même cruelle ; j'entrepris de 

 l'apprivoiser, et j'en vins à bout en la laissant jeu* 

 11er et la contraignant de venir prendre sa nourri- 

 ture dans ma main • je parvins par ce moyen à la 

 rendre très-familière; et, après l'avoir tenue en- 

 fermée pendant environ six semaines , je commen- 

 çai à lui laisser un peu de liberté, avec la précau- 

 tion de lui lier ensemble les deux fouets de l'aile : 

 dans cet état elle se promenoit dans mon jardin, et 

 revenoit quand je l'appelois pour prendre sa nour-» 

 riture. Au bout de quelque temps , lorsque je me 

 crus assuré de sa fidélité, je lui ôtai ses liens et 



