CUVIER. 



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partie distinguée de la nation qui vient cher- 

 cher dans les écoles publiques de nobles 

 moyens d'influence et de supériorité; en- 

 core était-il fort douteux qu'on réussit dès 

 la première génération. On commença tou- 

 tefois par changer les lycées en collèges, et, 

 dans ces collèges, la plupart des livres et des» 

 maîtres. 



Du moment où la restauration fit enter- 

 venir les croyances dans renseignement 

 universitaire, elle se fût montrée inconsé- 

 quente si elle n'eût pas réuni dans une 

 seule administration les affaires scholas- 

 tiques et les cultes. Aussi ces deux attri- 

 butions furent-elles confiées au même 

 ministre, aussitôt que l'abbé Frayssinous 

 prit part aux affaires gouvernementales, 

 c'est-à-dire vers 1822. Mais, jusqu'à l'avè- 

 nement de cet évêque, ce fut Cuvier qui se 

 trouva implicitement chargé de cette fu- 

 sion, tantôt comme chancelier ou comme 

 le membre en réalité le plus influent du 

 conseil royal de l'instruction publique, et 

 tantôt comme grand-maître de ce conseil, 

 dernière place qu'il occupa provisoirement 



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