NOTES. 



Note I. — Collection du lycée de Moulins, 



Les hommes véritablement dévoués à l'histoire naturelle 

 savent que les chaires illustres et les grands centres de collec- 

 tions ne suffisent pas à sa propagation. L'esprit des jeunes 

 gens doit être préparé dès l'enfance à cette étude. 11 faut donc 

 que, dans les établissements modestes où commence leur ins- 

 truction, se trouvent rassemblées ces petites collections élé- 

 mentaires sans lesquelles l'histoire naturelle ne sera pour eux 

 qu'une science de mots. A l'époque de Pérou, rien de régulier 

 n'existait encore, et ce fut certes une innovation, peu comprise 

 alors, que l'envoi au lycée de Moulins d'un certain nombre 

 d'objets d'histoire naturelle. Ils demeurèrent longtemps dé~ 

 daignés et dans l'abandon. Ce qui en reste est devenu d'un 

 grand secours aujourd'hui que l'enseignement scientifique a 

 obtenu sa place légitime. Ces objets, choisis par Pérou dans 

 les collections du Muséum, appartiennent à toutes les régions. 

 Nous ne pouvons rapporter avec certitude au voyage austral 

 qu'un céréope, un vanneau armé et un pluvier. En outre, 

 dans le relevé très complet que nous devons au zèle de notre 

 collègue, M. Pécout,se trouve l'indication de trois lépidoptè- 

 res inédits, de la Nouvelle-Hollande. 



Les sujets actuels, d'une conservation satisfaisante, vu leur 

 ancienneté, se composent de 124 oiseaux montés, savoir 9 

 rapaces, 34 passereaux, 10 grimpeurs, 10 gallinacés, 33 écbàs- 

 siers, 27 palmipèdes, en outre, une omoplate de cétacé, quel- 



