Die Dampftensionen dee Lösungen. 



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Man bemerkt, dass für verdünnte Lösungen die Summe der Erniedrigungen beider 

 Componenten gleich der beobachteten Erniedrigung des Salzes ist. Daraus darf man wohl 

 schliessen, dass jene sauren schwefelsauren Salze in verdünnten Lösungen vollständig in ihre 

 Componenten, freie Schwefelsäure und neutrales Salz, zerfallen. 



Ein ganz ähnlicher Schluss scheint für die verdünnten Lösungen des Ammoniakalauns 

 erlaubt. 



w = 0,5 1 

 АІ2(804)з 12,8 35,0 



(NHJ2SO4 11,0 23,8 



АІ2(80,)з -f- (NHJ2SO4 23,8 58,8 

 Alo(SOj3(NH4),SO, 24,1 56,1. 



Zum Schlüsse dieses Abschnittes weise ich auf einige auffallende Analogien hin: 



3. Die thermochemischen Constanten der Salze und ihre Beziehungen zu den Tensionen der Lösungen. 



Für einige Reihen von Salzen findet man, dass die Lösungswärmen der Salze sich wie 

 die Erniedrigungen gleicher Molekularconcentration ordnen. Die folgenden Schemata ver- 

 sinnlichen jenen Zusammenhang, in denselben sind die aufgeführten Lösungswärmen 

 durch die mittlere Calorie K= 100 cal. ausgedrückt. In den Verticalreihen wachsen von 

 oben nach unten, in den Horizontalreihen von links nach rechts die Erniedrigungen der 

 aufgeführten Salze, ebenso ändern sich die Lösungswärmen, indem sie aus stark negativen 

 in immer grössere positive Werthe übergehen. Doch ist zu bemerken, dass die Lösungs- 

 wärmen des KBr und KJ sich nicht ins Schema fügen. 



N03 



Cl Br J 



(N03)2 



CI2 



Вго 





к —85 



— 44 —51 —51 



Ba —94 



H- 21 



-+-50 CdJo 



— 9,6 



Na — 50 



— 12 — 2 H-12 



Sr —46 



III 



-1-161 CdBro 



4,4 



Li H- 3 



-H 84 



Ca H-40 



174 



-b- 245 CdCla 



H-30,1 







Mg 



-H 359. 







Es ist auffallend, dass diese Schemata isodyname Verbindungen enthalten. Untersucht 

 man jedoch andere isodyname Reihen, so findet man jene immerhin recht auffallenden Ana- 

 logien nicht wieder. Natürlich sind Reihen, in denen zwei untersuchte Glieder jene Analogie 

 zeigen, nicht als Stützen für das Stattfinden derselben aufzuführen. 



Bei dieser Gelegenheit möchte ich folgende Betrachtungen nicht unterdrücken, sie 

 könnten, wenn die Bildungswärmen die Lösungen in ihrer Abhängigkeit von der Concentra- 

 tion untersucht sein werden, überraschende Analogien aufdecken. Die Lösungswärme, Ls 

 eines Salzes s in Wasser w, ist aequivalent der Energiesumme der unverbundenen Stoffe 



