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Gustav Tammann, 



Formel. 



К2СГО4. . . . 

 NaïWO^ . . . 



K2CO3 



NajCOj .... 

 K2C2O4 . . . . 

 K^C^H.Og . . 

 KSbOC^H^O, 

 NaaC^H^Oe . 

 NaaHPO^ . . 

 N32640, . . . 



Na^PO^.... 



NajCeH.O, 



Na^PaO, . . . 

 K^FeCye . . . 



H2SO4 



H3PO4 



H3ASO4. ... 



H3BO3 



СзНеОз . . . . 

 CAOe.... 

 C.HeOs.... 

 CeHA .... 



G 



10 M. 



436 

 418 

 403 

 450 

 363 

 184 

 442 

 370 

 660 



489 

 480 



458 

 463 



429 

 228 

 205 

 192 

 195 

 187 

 193 



S 

 P.M. 



378 

 376 



187 

 386 

 318 

 545 



433 

 426 



347 

 436 



338 

 172 

 191 

 158 

 170 

 180 

 174 

 187 



-t- 48 

 -H 40 

 -+- 27 

 -t- 84 



— 21 



— 3 

 ч- 56 

 ч- 52 

 -НІ15 



-+- 56 

 -л- 54 



-Hill 



-+- 27 



H- 44 

 -t-257 

 -+- 37 

 -H 47 

 -+- 22 

 -+- 15 

 13 

 H- 6 



Formel. 



Ва(С10з)2 

 Ba(N03)2. 

 Sr(N03)2 . 

 Са(К0з)2 . 

 Pb(N03)2 . 

 Ba(C2H,0; 



ВаСІ2 ... 

 SrClj . . . , 

 CaClj.. .. 

 MgClj . . . 

 AICI3.... 

 Hg(CN)2 . 



BaSaOß . . 

 MgSO^.., 

 ZnSO^ . . , 

 CUSO4 . . , 

 FeSO^ . . . 

 AySOjg, 



LiHO..., 

 NaHO . . 

 KHO . . . 

 ВаНгОг- 



C12H18O7 



G 



- lOM. 



S 

 IJ.M. 



G — S 



441 



415 



-+■ 26 



405 



354 



-f- 51 



412 



415 



- 3 



374 



432 



— 58 



374 



324 



-+- 50 



492 



382 



-4-110 



222 



210 



-f- 12 



486 



432 



-+- 54 



507 



442 



-4- 65 



466 



447 



-H 19 



488 



442 



H- 46 



645 



591 



-H 54 



175 



168 



7 



220 



172 



-+- 48 



192 



171 



-H 21 



182 



128 



-+- 54 



180 



158 



22 



184 



153 



-H 31 



444 



336 



-НІ08 



374 



417 



— 43 



362 



309 



-f- 53 



353 



395 



— 42 



497 



322 



-НІ75 



172 



165 



4- 17 



2. Die Bildungswärme gesättigter Lösungen und deren Einfiuss auf die Abhängigl<eit der relativen Spann- 

 kraftserniedrigungen von der Temperatur. 



Ist die Bildungwärme einer gesättigten Lösung positiv, so nehmen die relativen Spann- 

 kraftserniedrigungen derselben mit wachsender Temperatur ab, und nehmen diese mit der 

 Temperatur zu, so ist die Bildungswärme der gesättigten Lösung negativ. 



Um diese Forderung der Theorie mit den Resultaten der Beobachtungen vergleichen 

 zu können, muss man aus dem Verlaufe der [л-Сигѵеп (Tafel V) die relativen Spann- 

 krafserniedrigungen für gesättigte Lösungen extrapoliren. Eine solche Extrapolation scheint 

 um so mehr erlaubt, als wir früher sahen, das die [л-Сигѵеп für verschiedene Temperatur 

 von der Abreisse n = 2 einander parallel verlaufen. Da es hier nur auf eine qualitative 



