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c. Infili. und die absolute Participialconstiuction wird zunächst nur mehr äusserlich und mechanisch eingeprägt, 

 da sie gerade am meisten von dem deutsdien Sprachgebrauch abweicht. Bei dem Uebersetzen aus dem Deut- 

 schen in's Lateinische werden Ilaacke's Aufgaben, Stück 1 — 119, benutzt und an sie die Einübung der betref- 

 fenden syntaktischen Regeln geknüpft; die Schüler haben sich dazu zu präpariren, die Vocabeln auswendig zu 

 lernen und die Sätze in der Klasse mündlich zu übersetzen. — Ausserdem werden wöchentlich abwechselnd 

 Exercitien und Extemporalien geschrieben und eine Reinschrift von ihnen angefertigt. — Dass, wie in den vor- 

 hergehenden Klassen, auf die genaue Erlernung der Vocabeln nach ihrer Grundbedeutung streng gehalten wird, 

 darf wol nicht erst erwähnt werden. Hierzu kommen noch aus Ellendt gewählte Fabeln als Memorirübungen. 



Die zweite oder Mittelstufe, welche sich über Tertia und Secunda erstreckt, hat als Hauptauf- 

 gabe, den Schülern die syntaktischen V^erhältnisse der lateinischen Sprache zur Anschauung und zum Bewusst- 

 sein zu bringen luid sie zu einer geläufigen Anwendung derselben zu befähigen, ohne jedoch die feineren Un- 

 terschiede und Eigenthümlichkeiten besonders zu berücksichtigen. Natürlich müssen logische Spitzfündigkeiten 

 und philosophische Grammatik gänzlich unberührt bleiben; vielmehr wird jede Regel einfach erklärt und zwar 

 um so genauer, jemehr sie von dem deutschen Sprachgebrauch abweicht; hierauf wird sie und ein lateinisches 

 Alusterbeispiel auswendig gelernt. 



Ausserdem tritt aber auf dieser Stufe auch die Leetüre schon mehr in den Vordergrund. 



IV. Tertia. 



Cursus Ijährig. Wöchentlich 6 Stunden. Lehrmittel: Putsche gr. lat. Grammatik. Haacke Auf- 

 gaben zum Uebersetzen. Cornel. JVepos oder Caesar de hello Gallico. 



Die Vorzüge der zur Leetüre in dieser Klasse bestimmten Autoren näher zu begründen und ihre be- 

 sondere Anwendbarkeit gerade für die Bildungsstufe eines Tertianers hervorzulieben, würde theils zu weit füh- 

 ren, theils allgemein Anerkanntes nur wiederholen. Wir bemerken deshalb nur, dass die Leetüre verhältm'ss- 

 mässig umfangreich sein muss, um einen erspriesslichen Erfolg zu erzielen. 



Als grammatisches Pensum der Tertia tritt die Syntaxis congruentiae und rectionis ein. An den bc- 

 treftenden Stellen, also bei der Lehre von der Apposition und dem attributiven Satzverhältnisse, wird die 

 relative Participialconstruction , beim Accusativ der Accus, cum Infin., beim Abi. die absolute Parlicipialcon- 

 struction behandelt. Hieran schliesst sich als Anhang zur Casuslehre der Abschnitt in Putsche von §. "iöS— 280. 



Zur Befestigung und Einübung der syntaktischen Regeln werden aus Haacke die Stücke r20— 178 

 und 272—331 mündlich in der Klasse übersetzt. Ausserdem dienen jede Woche abwechselnd Exercitien und 

 Extemporalien demselben Zwecke, 



Genaues Lernen der Vocabeln und Memoriren einzelner Kapitel aus Cornel u. Caesar wird streng 

 beibehalten und dabei Uebungen im Aendern der Sätze und Constructionen vorgenommen; Analysiren und Auf- 

 lösen der Perioden in ihre einzelnen Sätze u. dgl. 



T. Secunda. 



Cursus 2jährig; wöchentlich 5 St. Lehrmitlei: Putsche gr. lat. Grammatik. Haacke Aufgaben zum 

 Uebersetzen. Caesar de hello civili. Ovid Metamorph. 



In dieser Klasse tritt die Leetüre und der stoffliche Inhalt derselben noch mehr in den Vordergrund; 

 eine wortgetreue, die Stellung möglichst beibehaltende Uebersetzung wird als schrifiliche Präparation gemacht, 

 der Zusammenhang der Gedanken erläutert, histor. und antiquarische Bemerkungen, so weit sie zum Versfänd- 

 niss unumgänglich nöthig sind, gegeben, und eine fehlerfreie, gute deutsche Uebersetzung als Resultat verlangt. 



