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lioscio Amei ino , in Caülinam, pro Milonc, p. r. Dejotar., p. Ligario u. die 4te Philippica, so wie einige Briefe ; fer- 

 ner einige der wichtigsten Mythen aus Ovid's Metamorphosen, einige Bücher aus Virgil's Acneis, und viel- 

 leicht, unter günstigen Umständen, einige Oden des Horax. 



Was zunäclist die Zeit anbetrifft, welche unsere Anstalt dein lateinischen Unterrichte zuweist, so hat 

 sie in ihren 6 Klassen einen 8jährigen Kursus. Die Gesammtsumme der lateinisciien Stunden beträgt jetzt wö- 

 ( iientlich 32 St., nämlich VI. 4 St. - V. G St. - IV. G St. - III. 6 St. — II. 5 St. - 1. 5 St. - Dabei ist 

 nicht zu übersehen, dass Quarta und Tertia in 2 Parailelcoetus geschieden sind, und dass der Unterricht in 

 allen Klassen möglichst in die Hand des Lehrers gelegt wird, der in derselben Klasse noch andern sprach- 

 lichen Unterricht, namentlich im Deutsciien ertheilt. — Der Unterrichtsgang zerfällt in drei Stufen. Erste oder 

 Unterstufe: Se.xta, duinta, Quarta. Zweite oder Mittelstufe: Tertia, Secunda. Dritte oder Oberstufe: Prima. 



Erste Stufe. Die erste Stufe hat zunächst die Aufgabe, einen positiven, äusserlichen Stoff, der in 

 einer Menge von Vocabeln, Genusregeln, Dedinations-, Conjugatious- und Wortbildungsformen und in Par- 

 tikeln besteht, im Gedächtniss aufzunehmen, sodann in der Zusammensetzung richtig aufzufassen und repro- 

 ductiv das Erlernte in Sätzen an einander zu knüpfen. Eine Hauptsache ist demnach Uebung des Gedächt- 

 nisses, welches die Wörter und Formen der Etymologie streng und genau aufnehmen muss, um dadurch be- 

 fähigt zu werden, sie im Satze zur Anwendung zu bringen. 



Die Individualität der Schüler bedingt nur zu sehr die Erfolge des Unterrichts. Unsere Anstalt ist 

 leider in der üblen Lage, meistentheils im Alter ziemlich vorgerückte und grösstentheils mangelhaft vorbereitete 

 Schüler in die untern Klassen zu erhalten, deren Deutsch selbst ausserordentlich fehlerhaft ist, oder doch 

 Schüler, die, bei sonst leidlicher Vorbereitung, entweder im Lateiuisclien noch sehr weit zurück sind oder 

 diese Sprache noch gar nicht kennen gelernt haben. Die hierdurch gebotenen Rücksichten nöthigen uns, die 

 Lehrpensa der untersten Klassen mögliclist zu beschränken und, um dem grammatischen Unterrichte doch die 

 gehörige Sicherheit und Festigkeit zu geben, den Kursus der Unterstufe auf die 3 untern Klassen auszudehnen. 



I. Sexta. 



Kursus Ijährig. 4 Stunden wöchentl. Lehrmittel: Putsche gr. lat. Grammatik. Schönborn lat. 

 Elementarbuch. 



Die Aufeinanderfolge der einzelnen aus der Grammatik zu erlernenden Abschnitte der Formenlehre lehnt 

 sich an den im „Elementarbuch" eingeschlagenen Gang ; es bleibt nämlich Alles fort, was Ausnahme und Unre- 

 gelmässigkeit heisst, wohin aber die Verba, welche nur in der Bildung der Grundformen von der Regel ab. 

 weichen, (die Anomala im weitem Sinne nach Putsche) nicht zu rechnen sind; diese werden gelernt, so viel 

 ihrer in den Uebungsstücken vorkommen. 



Einen passenden Zielpunkt für die Sexta bildet im Elementarbuch der !}, 42, Ws dahm werden aus 

 der Grammatik eingeübt: I) die 3 ersten Deklinationen; 2) alle Formen (ausser dem Gerundium) der drei 

 ersten Conjugationen und d;is Ilülfsveibum esse; 3) das Adjectivum nach seinen drei Klassen (dreier, zweier 

 und einer Endung, ausser denen auf er, is, e, welche nebst den Pronominal-Adjectiven umis, solus, lolus, u. s. w. 

 in Quinta nachgeholt werden); 4) die regelmässige Comparation; 5) die allgemeinen Genusregeln, und von den 

 besondern die Ilaupt-Genusregeln der drei ersten Deklinationen; 6) die Congruenz des Adjectivs mit dem Sub- 

 stantiv; 7) das Pronomen personale und possessieiim; 8) die Präpositionen nach ihrer Rection. 



Aus dem Elementarbuclie werden die ersten 42 Paragraphen übersetzt, die darin vorkommenden Vo- 

 cabeln (gegen 1000) sorgfältig memorirt und durch häufige Wiederholung und Anwendung in der Satzbildung 

 zum festen Eigenthum der Schüler gemacht. — Schriftlich wird im ersten Halbjahr wöchentlich 1 deutsches 

 Stück aus dem Schönborn ins Lateinische übersetzt; im zweiten Halbjahr wöchentlich in der Klasse ein 

 Extemporale angefertigt, wozu die gelernten Vocabeln benutzt werden. 



