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1 ; Die leiiltT wülucrul ties giin/.eii let/.ten Vierteljahrs nolh vveixiis gewordene Verlretiin«; desLelirer Fecliner 

 ist aul lolijemle Weise bewirkt worileii: Den [luiii. Unterriclit in V. t'il)ernaiiin der Lehrer Sarg durch Combi- 

 uiUiuu mit Uiiart.i, dei> Kecheiiiinlerricht in derselben Klasse (4 St.) der Dr. Jiciiüfer und den Zeichenunterricht 

 der Prul'. Zell er. — In \ I. überiiahi!! der Oberl. 11 o I zs c h u Ii e r 2 St., welche zur Fortführuns des Zeichenun- 

 terrichts und des Unterriclits in der JNatin beschreibiins benutzt wurden; 4 von dem Jaenicke übernommene 

 Stnnilei) uurdcn für den geoj^r. Unterricht verwendet; den öchreibunlerricht erllieille der Lehrer Schmidt in 2 

 St. — Die lel/.te Stunde, welche der Catiil. Heid rieh übernommen hatte, wurde liir diese Zeit dem deutschen 

 Unterrichte zugelegt. 



Ilinsiclitlich der eingeführten Lehrbücher hat im vcrUossenen Schuljahre keine Veränderung stattgefunden, 

 nur ist für den gegenwärtig bereits in Tertia beginnenden und mit einer grösseren Stundenzahl bedachten engli- 

 schen Unterricht mit Genehmigung des Kötiigl. Piovinzial-Schulkollegii „Plate's Lehrgang für den Unterrkht in 

 «ler e«gl. Sprache" zu denselben hinzugefügt worden. 



Sil iii ii^olgende Themata sind in den h.'iusliclien deutschen Arbeiten iler beiden obersten Klassen bearbeitet worden : 

 'Stv'. l« 'Prima: 1} Die verschiedenen iloffnungen im menschlichen Leben. — 2) Worauf haben wir bei unserem 

 Verkehr mit der Welt zu achten, wenn wi:- von ihr gelitten sein wollen? — 3) Warum sind die Ruinen alter Bur- 

 gen für uns so interessant ? — 4) Ciisar und iS'M|)i)leon, eine Parallt-le. — i>) Ueber die Wichtigkeit der (iriiser. — 

 6) Krieg und l'rieden. — 7) Wichtigkeit der Flüsse. — 8) Körner und Schiller, eine Parallele. — 9) Welche Mit- 

 tel besitzt der Mensch Andern seine Cedanken zu oll'enbaien ? — 10) Abhandlung mit freier Wahl des Thema. — 

 U)'>Uer Autoritätsglaube ist ein mächtiger, unenibehrliciier Hebel im Bereiche des menschlichen Wissens, 

 i- In Secunda: I) Vergleiclmng des menschlichen Lebens mit einem Flusse. — 2) Die Wälder und ihrNutzen. 



— 'S) Lichtseiten und Schattenseilen der Laudwirliisch.ift. — 4) die wichtigsten Folgen der Erfindung der Huch- 

 druckerkiinst. — 5) Ueber die Jahrmärkte. — 6) Ein allgemeines Unglück ist die ftuelle des Wohlseins für\ iele. 



— 7) Lichtseiten des Schülerlebens. — 8) Brief eines jungen M aniies, in dAii er gegen seine Eltern den Entschluss 

 rechtfertigt, in das vaterländische Heer zu treten, um am Befreiungskriege Theil zu nehmen. — 9) Kede, in der 

 man zur Errichtung eines Waisenhauses auffordert. — 10) Ueber den JNulzen der Hausthiere. — II) Die Glocke 

 und ibr.e Bedeutung. — 12) Die Vortheile, Annehmlichkeiten und JVachthtile der Flüsse für den Menschen. 



H. Verfügungen der vorgesetzten Behörden. 



Von den zalilreiclien Verfügungen, welche im vergangenen Schuljahre von den vorgeordneten Behörden er- 

 lassenwurden, betrafen eine grosse Anzahl Kassenangelegenheiten; andere bezogen sich auf Freiscindegewährungen, 

 auf die künftige Einrichtung der Frequenzlisten und der Listen über die Abiturienten, auf die Einreichung der 

 Acten über die Abiturienlenprüfungen, auf die jetzt bis auf 239 gestiegene Anzahl der an das Königl. Provinzial- 

 Schulkollegium einzureichenden Programme, auf die Bedieiligung von Beautten als \'orstandsmiiglieder an Actien» 

 gesellschaften, auf das Gaiitionsweseu und Aehnliches. Ihre fliittiieilung kann für einen weiteren Kreis eben so 

 wenig ein Interesse haben, als <lie derjenigen \'erfügungen, welche sich auf die im abgelaufenen Jahre vorgekom- 

 menen \'eränderungen im LehrercoUegiun) bezogen. — Mit Dank haben wir verschiedene Regulative über die 

 Bedingungen, unter welchen die Aufnahme in den Königl. i'ostdienst, in das Königl. Gewerbeinstilut, in die KÖKigl. 

 Bauakademie a. s, w. stattlinilet, entgegengenommen; leider gestalten sie keine auszugsweise Mittheilung und ich 

 luuss mich begnügen zu erklären, dass icli sie denjenigen, für welche die Kenntniss derselben ein specielles In- 

 teresse hat, jeder Zeit gern zugänglich maclien werde. 



Wie in früheren Jahren, so sind wir auch in diesem von dem Konigl. Prov.-SchulkoIIegio auf verschiedene 

 Lehr- und Bildungsmittf I aufmerksam gejnacht worden. 



Der Lehr|)Ian, welcher einerseits Rücksicht auf die vorhandene \'acanz einer Oberlehrerstelle nehmen, an- 

 drerseits darauf berechnet sein musste, von dem bisher Bestandenen, wenn auch möglichst schnell, so doch ohne 

 zu schroffen S()rung auf den durcli das neue Reglement vorgeschriebenen Normalj)lan überzuleiten, erhielt durch 

 Verfügung vom 12. Mai die Genehmigung des Königl. Prov. Schulkollegii. 



Ein durch Verfügung des Königl. Prov. -Schulkollegii vom 29. Oct. mitgetheilter Erlass des hohen Ministerii 

 vom 16. Oct. v. J. bestimmt, dass der Confirinandenunterricht künftighin an zwei Wochentagen von 11 — 12 Uhr 

 stattfinden soll und d^iss diese Stumlen in den Mittelklassen entweder vom Schulunterrichte ganz frei bleiben oder 



