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A. Henry, 



IfKesenibryanthemum fragrans. 



Die verschiedene Crosse der zwei zu einander gehörenden Blätter ist 

 auch liier (Fig. 1) sehr ausgesprochen, und wir können schon in den 

 auftretenden Blattpaaren (Fig. 1, 5) dieses und auch die Neigung dersel- 

 ben zu der '/,. Stellung deutlich bemerken. 



Wenn man die ausgebildeten Blätter sämmtlich wegnimmt, wie die- 

 ses in Fig. 2 geschehen ist, um die sich bildenden Blattpaare zu untersu- 

 chen, so finden wir, dass die Blätter mit ihrer Basis die % Stellung zu be- 

 haupten suchen, und dass die Neigung zur % (I/,) Stellung an dem oberen 

 Theile des Blattes stärker hervortritt. In Fig. 3 ist das kleinere Blatt vom 

 Blaltpaare 5, 5 weggenommen und es erscheint das nunmehr folgende, in 

 der Ausbildung begriffene Blatlpaar 6, welches wir hier von dem Rücken 

 des grössern Blättchens erblicken , in Fig. 4 von der Seite des kleinern 

 Blältchens, vergrössert, dargestellt haben. In Fig. 5 sehen wir die in- 

 nere Fläche des kleinern Blättchens vom Blattpaare 6, und wir bemerken 

 an der Basis desselben das auftretende, nunmehr folgende Blättchen. Auch 

 aus der Stellung der vorkommenden Knospen dürfen wir auf eine später 

 eintretende 'Aenderung in der Stellung der Blattpaare schliessen. 



Wir finden sie nicht so gestellt, dass wir ihre Entstehung in den 

 Achseln von Blättern mit Stellung annehmen können. Wir finden die 

 Knospen sämmtlich auf einer Seite der Achse und ungefähr nur % des 

 Umfanges (90**) von einander entfernt. 



Wenn wir uns in Fig. 10, dem Grundrisse von Fig. 1, 2 Linien ab 

 und cd durcii die Slandpuncle der Knospen ziehen, und das Verhalten der 

 Knospen und der Blätter zu einander erwägen, so glauben wir annehmen 

 zu dürfen, dass das Blatt 1""" ursprüglich bei c entstanden, Blatt 2^^ in der 

 Linie a, Blatt 3'"'" wiederum in der Linie c</, und so fort, und dass erst 

 später sämmtliche Blattpaare in die Linie mn zusammentrafen. Wir sehen 

 ferner, dass stets nur ein Blatt von den zwei mit einander verbundenen 



