Entwicklungsgeschichte d. mikroskop. Algen u. Pilze. 183 



eingetretene Process auch weiter seine Geltung habe; dass also jeder der 

 vier Quadranten durch zwei den früheren parallele Theilungsebenen 

 nochmals in vier sich zerlege. Aber es leuchtet ein, dass der auf diese 

 Weise hervorgehende Körper die Gestalt eines 16feldrigen Schachbretts 

 haben müsste; in der Art, wie etwa Goetze in seiner ersten Abbildung 

 vom Jahre 1773 das Kugelquadrat darstellt, und wie sie bei den Merismo- 

 pedien in der That sich beobachten lässt. Die sehr complicirte Anordnung, 

 welche bei Gonium Pectorale stattfindet , widerspricht jedoch solcher 

 Annahme und Hesse sich nur durch die Hypothese eines nachträglichen 

 Zurechtrückens der einzelnen Zellen beseitigen; für eine solche aber 

 würde jeder innere Grund fehlen. 



Gewiss ist, dass durch eine nochmalige Theilung der vier Quadran- 

 ten zunächst acht Tochterzellen aus jeder Kugel hervorgehen, ut d dass 

 sich diese Zahl auch unmittelbar in gewissen Theilungsstadien auffinden 

 lässt. Aber der Uebergang dieses Stadiums in das letzte, wo endlich der 

 Process in einer 16zelligen Dauergeneration zum Abschluss kommt, ge- 

 schieht so rasch, dass ich mich nicht völlig vergewissern konnte, wie 

 eigentlich die acht Zellen der dritten Uebergangsgeneration gegeneinander 

 geordnet sind; noch schwieriger ist es, die Richtung der Ebenen zu bestim- 

 men, durch welche sich diese 8 Zellen zum letzten Male in 16 theilten. 

 Ohne Zweifel sind die 8 Zellenpaare eines Gonium in der dritten Genera- 

 lion je zu zweien aus einer gemeinschaftlichen Mutterzelle hervorgegangen ; 

 ebenso haben sich offenbar je vier Zellen aus einer Urmutterzelle ent- 

 wickelt; je acht entsprechen der ersten Theilung; aber in dem ausge- 

 bildeten Gonium lässt sich nicht mehr erkennen, welche Zellen näher oder 

 ferner verwandt sind. Bald sieht man das junge Gonium, von der farb- 

 losen, jetzt weit ausgedehnten Membran seiner Mutterzelle eingeschlossen, 

 ganz in derselben Anordnung, wie die ausgewachsenen, nur durch die 

 kleinen, sich dicht berührenden Zellen verschieden (Fig. 15, 16, 17). 



Den einzigen Aufschluss über das Gesetz der Bildung bieten die 

 Ausnahmen. Es finden sich nicht selten unter den normalen 16zelligen 



