üb. Metamorphosen ind. Verhältn. d. menschl. Gestalt. 



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slischer und pädag-ogischer Beziehung- wichtige Frage, während welcher 

 Jahre die einzelnen Körpertheiie am stärksten im Wachslhum begriffen 

 zu sein pflegen. Es stellt sich danach im Allgemeinen Folg-endes heraus: 



1) Den bei Weitem stärksten Zuwachs erhalten sämmtiiche Abthei- 

 lungen im ersten Triennium. 



2) Den geringsten Zuwachs hingegen erfahren die meisten Abthei- 

 lungen des Stammes theils im dritten, theils im siebenten Triennium, 

 also in den Jahren 7 — 9 und 19 — 21; die Abtheilungen der Arme hin- 

 gegen vorzugsweise während des vierten Trienniums, also vom 9. bis 

 12. Jahre; nächstdem in den beiden letzten Triennien. Die Retardation, 

 welche das Wachsthum der Totalhöhe um das 8. Jahr herum erfährt und 

 die bis zum 10. bis 12. Jahre anzuhalten pflegt, macht sich also mehr 

 oder minder stark in allen Abiheilungen bemerklich, so jedoch, dass sie 

 beim Stamme hauptsächlich in das siebente, achte und neunte, bei den 

 Armen hingegen zumeist in das zehnte, elfte und zwölfte Jahr fallt. 



3) Nächst dem ersten Triennium zeigen besonders das zweite und 

 fünfte, seltener das sechste und vierte Triennium ein starkes Wachsthum. 

 Die Arme und ihre Abtheilungen jedoch wachsen besonders im dritten 

 Triennium. 



4) Am schnellsten von allen Abtheilungen macht das Wachslhum 

 die Oberkopf- oder Schädelparlie ab: denn sie wird mit demselben bis 

 auf einen unbeträchtlichen Rest schon während des zweiten Trienniums 

 fertig. Es scheint, als ob sich die physische Entwicklung hier beeile, 

 damit die geistige Entwicklung unbehindert an ihre Stelle treten könne. 



5) Einen grösseren Rest für die mittleren und späteren Triennien 

 behält sich die Unterkopfpartie vor; insbesondere nimmt sie in den Jahren 

 9 — 12 und 18 — 21 zu, was einerseits mit der Entwicklung der Zähne, 

 andererseits mit der Entwicklung der Stimm- und Sprachorgane zusam- 

 menzuhängen scheint. 



