der Schles, Gesellsch. f. vaterl. Cultur. 



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Berücksichtigung. Aus der Massengrösse wurde die Durchschnittsgrösse 

 einer Classe berechnet, aus den verschiedenen Durchschnittsgrössen der 

 verschiedenen Schulen aber erst die allgemeine Mittelgrösse für die Ab- 

 theilung aufgesucht. Diese Mittelgrösse beträgt in Classe III. Abth. b. 

 44", Abth. a, 46"; Cl. II. Abth. b. 48", Abth. a. 50"; Cl. I. Abth. b. 

 52%,", Abth. a. 55". 



Bei den Schülern der vierclassigen Elementarschulen gestalten 

 sich diese Verhältnisse nur um ein Geringes anders. Es sind 1788 Schüler 

 gemessen worden. Das allgemeine Mittel der Durchschnitts- 

 grösse beträgt in Cl. IV. b. 42", a. 44"; Cl. III. b. 45 ! / 2 ", a. 47"; 

 Cl. II. b. 49", a. 51"; Cl. Lb. 53%", a. 56". 



Da das Vierclassensystem in Breslau in nächster Zeit vollends durch- 

 geführt sein wird, so sind den nachfolgenden Berechnungen die obigen 

 Grössenverhältnisse der Schüler vierclassiger Elementarschulen zu Grunde 

 gelegt und die dabei vorkommenden geringen Differenzen (*/ 8 — %'0 aus 

 praktischen Gründen ausser Acht gelassen worden. 



Nach den acht verschiedenen Stufen müssen eben so viele Schultische 

 in Gebrauch kommen, und kann die Unterabtheilung der dritten Classe 

 einer dreiclassigen Schule das Modell für die Oberabtheilung der vierten 

 Classe, dagegen die Oberabtheilung der dritten Classe der ersteren An- 

 stalt dasjenige der Unterabtheilung der dritten Classe einer vierclassigen 

 Schule erhalten, und so fort. 



Für diese acht Modelle stellen sich die Dimensionen nach den Grössen- 

 Verhältnissen der Schüler, von der Fusssohle aus berechnet, also: 



Modell: 



1. 



9 



Li* 



3. 



4. 



5. 



6. 



7. 



8. 



Classe: 



IV. b. 



IV. a. 



III. b. 



III. a. 



II. b. 



II. a. 



Lb. 



I. a. 



Hohe der Sitzbank: 



Höhe d. innernTischrandes, 

 Knaben: 



12" 



12 V 



13" 



13'/ 2 " 



14" 





15" 



15 V 



18 V 



19" 



19 3 / 4 " 



20V," 



21V 



22" 



23" 



24" 



Mädchen : 



19" 



19 V 



20%" 



21V 



22" 



23" 



24" 



25" 



Die aufgestellten Dimensionen haben sich an einer Anzahl von 

 Schülern, deren Grösse dem allgemeinen Mittel entsprach, in Folge vor- 

 genommener Sitzversuche, als vollständig richtig erwiesen. 



Die Tischplatte muss 15 Zoll breit sein. Davon erhalten 3 Zoll 

 eine horizontale, 12 Zoll dagegen eine schräge Lage mit einer Neigung 

 von 2 Zoll. 



Pädagogische Rücksichten erfordern sowohl das Aufstehen der Schü- 

 ler, als das Wechseln ihrer Platze. Deshalb muss der schräge Theil der 

 Tischplatte, wie Herr Dr. Parow in Berlin vorgeschlagen, der Länge 



