der Scliles. Gesellschaft für vateii. Cultur. 



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leuchtete weisse Platte. Die beiden Felder werden durch ein rothes 

 Glas betrachtet und die Milchglasplatte der Benzinkerze entweder ge- 

 nähert oder von ihr entfernt, bis beide Felder gleich hell roth er- 

 scheinen. 



Von grösstem Werthe sind diese Messungen zur vergleichenden 

 Betrachtung des Verhältnisses des hellsten Platzes zum dunkelsten in den 

 verschiedenen Klassen, möge nun das Tageslicht überhaupt sehr splendid 

 oder sehr gering sein. So zeigt sich denn, dass im Elisabet-Gymnasium 

 der dunkelste Platz 43 — 48 mal dunkler ist als der hellste, in der 

 Ober -Realschule dagegen nur 7, resp. 3 mal dunkler. 



In Frankreich ist übrigens die Frage nach der besten Tages- 

 beleuchtung in den Klassen schon vor einigen Jahren eingehend discutirt 

 und das Stück Himmel, welches vom Schülerplatze aus gesehen werden 

 muss, in den Vorschlägen der Commission, welche der Minister einge- 

 setzt hatte, berücksichtigt worden. Auch verlangte bereits Javal in 

 Paris vor Jahren mit Recht, dass der Abstand der gegenüberliegenden 

 Gebäude doppelt so gross sein müsse, als die Höhe derselben. Die Er- 

 örterungen des Herrn Prof. Förster dürften wohl zu denselben Resul- 

 taten führen. 



Dass die Klassen einzelner Schulen aus den Parterreräumen in die 

 höheren Stockwerke kommen sollen, habe er schon 1865 beantragt; der 

 Antrag wurde auch in das Promemoria „zur Verbesserung der Schul- 

 zimmer" aufgenommen, welches im April 1865 von der schlesichen Ge- 

 sellschaft an alle Behörden geschickt wurde. 



Was den zweiten Punkt anlangt, den Herr Prof. Förster betont hat, 

 nämlich die Himmelsrichtung der Fenster, so ist es allerdings richtig, 

 dass alle Arten Rouleaux, Persiennes und Vorhänge in den Schulen sehr 

 viele Inconvenienzen mit sich bringen; meist sind sie auch in Unordnung, 

 aber fast alle Autoren, ausser Reclam, sind für eine mehr südliche 

 oder östliche Richtung der Fenster, da bei derselben zweifellos mehr 

 Licht ins Zimmer kommt, als bei nördlicher Richtung. Selbst an sehr 

 dunklen Tagen könne er an seiner Wohnung und in seiner Anstalt, 

 welche nach N. und S. ganz frei gelegen, bedeutende Unterschiede der 

 Helligkeit in den nördlichen und südlichen Zimmern wahrnehmen. 

 Seine photometrischen Messungen haben das auch schon ergeben; in 

 einem südlichen Zimmer der Oberrealschule war am Fenster das Licht 

 = 138 Normalkerzen, in einem nördlichen nur = 35 Normalkerzen. Will 

 man also, um die Vorhänge zu vermeiden, die Schulzimmer nach Norden 

 legen, so müssten die Fenster noch grösser gemacht werden. 



Endlich sei er der Ansicht, dass wir jeden Versuch, unsere alten 

 jammervollen Schuilocale mit mehr Licht zu versehen, dankend acceptiren 

 müssen, und wir werden gut thun, den originellen Vorschlag des Herrn 



