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Des liens intimes se sont formés, à plusieurs époques, 

 entre l'école génoise et lecole lïamande. Elles ont exercé 

 de l'influence l'une sur l'autre; mais, dans cette action 

 réciproque, les parts ne furent point égales. L'école fla- 

 mande a prêté à l'école de-Gênes plus qu'elle ne lui a em- 

 prunté. Les historiens de la peinture italienne l'ont publi- 

 quement reconnu, et il faut prendre acte de leurs loyales 

 déclarations comme de témoignages bien flatteurs pour 

 nos artistes. 



L'école de Gênes est au nombre des écoles secondaires 

 de l'Italie; pour n'être pas sur la ligne de celles de Rome , 

 de Florence, de Venise, de Bologne, elle n'a cependant 

 point été sans éclat. Créée longtemps après ses glorieuses 

 émules, elle a été lente à se développer, puis on lui a vu 

 prendre un rapide essor. Elle conserva les formes de l'art 

 du XV™^ siècle jusqu'au jour où plusieurs des élèves de 

 Raphaël, chassés de Rome par les désastres qui affligèrent 

 la capitale de la chrétienté, vinrent la modifier en lui fai- 

 sant adopter le style du peintre des Loges. 



La noblesse de Gênes, riche et puissante , se faisait hon- 

 neur de donner aux arts une vive impulsion. Ses palais ma- 

 gnifiques, qui ne le cédaient point aux demeures royales, 

 s'emplirent de tableaux, de tapisseries et de statues; leur 

 ornementation réclama le concours d'un nombre considé- 

 rable de peintres et de sculpteurs. Gênes produisit surtout 

 des maîtres habiles à traiter la fresque, car c'est vers ce 

 genre que se dirigèrent d'abord toutes les études, tous 

 les efforts. Toutefois, Lanzi fait remarquer que l'école de 

 Gênes n'a pas non plus manqué de gloire dans ce qui tient 

 à la vigueur et à la vérité du coloris. « Ce mérite, elle le 

 dut en premier lieu, dit-il, à Perino del Vaga, puis aux 

 Flamands, et elle l'a conservé depuis lors de manière à 



