der Schles. Gesellscli. f, vaterl. Cultur. 



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feuchten Theile desselben Baumschulen angelegt, und 2) dass die Ge- 

 meinden verpflichtet würden, daraus ihren Bedarf an Obstbäumen zu 

 entnehmen. Die sogenannten Dorfbaumschulen, die für die Lehrer ein- 

 gerichtet sind, sind ja zumeist leer, da selten der Boden zur Baumschule 

 sich eignet. 



Herr Garten-Insp. St, in M. , Kr. Beuthen. 



Der Bauer hiesigen Kreises begnügt sich fast ausschliesslich mit der 

 wilden Birne, dem Holzapfel und der Hundspflaume. Oft vertreten in 

 seinem Gärtchen und Gehöfte Ebereschen, Weiden oder Pyramiden- 

 Pappeln die Stelle der Obstbäume. Ein weniger ungünstiges Bild ge- 

 währen die Gärten der hier zahlreichen Königlichen, wie Privat-Beamten, 

 welche nicht selten recht gut gehaltene Obstbäume der besten Sorten 

 enthalten. Die hiesigen Chausseen dagegen bieten in dieser Beziehung 

 leider ein trauriges Bild. Die von B. nach Kh., von B. nach T. und 

 die von Kh. nach G. waren zwar vor einer Reihe von Jahren, erstere 

 grösstentheils mit Birnbäumen, die zweite vorwiegend mit Kirschbäumen 

 und die letztere mit Aepfelbäumen bepflanzt. Aus Maugel an jeder 

 passenden Pflege jedoch, wie auch vielleicht durch ungünstige Ver- 

 hältnisse, sind schon sehr viele dieser Bäume eingegangen, so dass die 

 lobenswerthe Einführung der Obstbäume auf den Chausseen nur noch 

 theilweise besteht und die eingetretenen Lücken durch Ebereschen, Pappeln, 

 Birken, Ahorn und Eschen ersetzt werden. 



Die Ursache, warum der Obstbau so wenig berücksichtigt worden 

 ist, dürfte mehr in den hier bestehenden Verhältnissen überhaupt und 

 in der Unkenntniss der Natur des Obstbaumes, als in der Ungunst der 

 Boden- und klimatischen Verhältnisse zu suchen sein. Dass nicht nur 

 gröbere Obstsorten, sondern auch sehr werthvolle bei guter und richtiger 

 Pflege hier gedeihen, dafür liefern die Obstpflanzungen in M. (850 Fuss 

 über dem Meere), wie noch einige andere kleine den sichersten Beweis. 



Sehr viel zur Hebung des Obstbaues, wenigstens für die Zukunft, 

 könnte die Schule dadurch beitragen, dass die Jugend schon beim Unter- 

 richt von dem grossen Nutzen der Obstbaumzucht, wie des Obstbaues 

 belehrt und ihr der nöthige praktische Unterricht im Veredeln, Pflanzen 

 und Pflegen der Bäume ertheilt würde. 



Hierzu gehört allerdings, dass die Lehrer und Geistlichen, von denen 

 namentlich letztere einen grossen Einfluss auf hiesige Bevölkerung aus- 

 üben, selbst Sinn für diesen Zweig der Landescultur gewinnen und sich 

 der so interessanten, als nützlichen Obstcultur, die ja auch zur Verede- 

 lung des Menschen beiträgt, mit Ernst und Liebe unterziehen. 



Hier muss nun die Regierung mit ihren weisen ^Anordnungen zu 

 Hilfe kommen. Zuerst muss dafür gesorgt werden, dass in den Semi- 

 naren die Obstbaumzucht und der Obstbau rationeller und intensiver be- 

 trieben werden, der letztere schon deshalb, damit den Schülern Gelegenheil 



