﻿RAPPORT 
  SUR 
  l'enseignement 
  insfctologique. 
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  donne 
  à 
  ses 
  élèves 
  de 
  bonnes 
  notions 
  sur 
  réclucation 
  des 
  

   abeilles, 
  sur 
  les 
  insectes 
  utiles 
  et 
  nuisibles, 
  sur 
  les 
  oiseaux, 
  et 
  

   fait 
  de 
  nombreuses 
  dictées. 
  

  

  M. 
  Poisson, 
  à 
  Nancy 
  (Meurthe-et-Moselle). 
  

  

  Il 
  a 
  envoyé 
  une 
  intéressante 
  vitrine 
  garnie 
  d*insectes, 
  dix 
  ta- 
  

   bleaux 
  montrant 
  également 
  l'insecte, 
  son 
  utilité 
  ou 
  les 
  ravages 
  

   qu'il 
  cause, 
  et 
  il 
  témoigne 
  beaucoup 
  de 
  zèle. 
  Ses 
  élèves 
  rédigent 
  

   de 
  bons 
  cahiers. 
  Nous 
  inviterons 
  cependant 
  cet 
  instituteur 
  à 
  

   mieux 
  soigner 
  ses 
  dessins 
  et 
  ses 
  classifications. 
  

  

  M. 
  Jannel 
  et 
  M. 
  Mavré. 
  

  

  Leur 
  enseignement 
  est 
  bien 
  compris 
  et 
  leurs 
  élèves 
  rédigent 
  

   de 
  bons 
  cahiers. 
  Une 
  collection 
  formée 
  par 
  M. 
  Mavré 
  a 
  été 
  très- 
  

   appréciée 
  à 
  l'exposition 
  scolaire 
  de 
  Versailles. 
  

  

  Les 
  rappels 
  de 
  médailles 
  de 
  Ire 
  classe 
  ont 
  été 
  attribués 
  aux 
  

   instituteurs 
  suivants. 
  

  

  M. 
  Vivet, 
  à 
  Yillerable, 
  qui, 
  depuis 
  1869, 
  s'occupe 
  d'insectologie 
  

   et 
  s'est 
  voué 
  à 
  la 
  propagation 
  de 
  l'apiculture 
  dans 
  le 
  pays, 
  se 
  

   rendant 
  chez 
  les 
  particuliers 
  pour 
  leur 
  donner 
  de 
  véritables 
  

   leçons, 
  et 
  faisant 
  rédiger 
  de 
  très-bons 
  cahiers 
  par 
  ses 
  élèves. 
  

  

  M. 
  Germain, 
  à 
  Vigny. 
  

  

  Avec 
  l'aide 
  de 
  son 
  école, 
  il 
  a 
  détruit 
  beaucoup 
  d'insectes. 
  

  

  Les 
  médailles 
  de 
  1 
  re 
  classe 
  ont 
  été 
  décernées 
  aux 
  concurrents 
  

   dont 
  les 
  noms 
  suivent. 
  

  

  M\L 
  Delaruelle, 
  Clerget, 
  Plumenail, 
  Dallemagne, 
  Lavenne^ 
  

   Bourzès, 
  Nalot, 
  Gauthier. 
  

  

  Tous 
  se 
  font 
  remarquer 
  par 
  leur 
  bon 
  enseignement, 
  leur 
  soin 
  

   à 
  habituer 
  les 
  élèves 
  à 
  détruire 
  les 
  insectes 
  et 
  protéger 
  les 
  

   oiseaux. 
  M. 
  Delaruelle 
  fait 
  apprendre 
  dans 
  son 
  école 
  le 
  caté- 
  

   chisme 
  de 
  M. 
  Marquis 
  que 
  nous 
  avons 
  cité 
  plus 
  haut, 
  et 
  fait 
  

   former 
  des 
  collections. 
  M. 
  Clerget 
  a 
  formé 
  aussi 
  une 
  collection 
  

   et 
  institué 
  une 
  école 
  de 
  protection 
  des 
  oiseaux. 
  M. 
  Dallemagne 
  en 
  

   a 
  établi 
  une 
  autre 
  également. 
  M. 
  Plumenail 
  a 
  de 
  bons 
  tableaux 
  

   indiquant 
  les 
  animaux 
  qu'il 
  faut 
  détruire 
  et 
  ceux 
  qu'il 
  faut 
  pro- 
  

   téger. 
  M. 
  Gauthier 
  se 
  distingue 
  par 
  de 
  bons 
  dessins 
  et 
  a 
  forme 
  

   une 
  collection. 
  M. 
  Nalot 
  a 
  dirioé 
  l'attention 
  de 
  son 
  école 
  sur 
  les 
  

  

  