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  PRATIQUE 
  SÉRICICOLE 
  DE 
  M. 
  NAGEL. 
  

  

  C'est 
  à 
  l'approche 
  de 
  la 
  troisième 
  mue, 
  si 
  la 
  grainea 
  été 
  produite 
  

   par 
  des 
  papillons 
  provenant 
  de 
  vers 
  contaminés 
  parle 
  pébrine 
  ou 
  

   la 
  flacherie, 
  c'est 
  dans 
  cet 
  âge 
  que. 
  l'éducateur 
  doit 
  l'apercevoir 
  

   parfaitement 
  ; 
  les 
  vers 
  doivent 
  être 
  parfaitement 
  égaux 
  ; 
  s'il 
  n'en 
  

   était 
  pas 
  ainsi, 
  l'éducation 
  serait 
  mauvaise, 
  il 
  y 
  aurait 
  peu 
  d'espoir 
  

   à 
  fonder 
  sur 
  elle 
  ; 
  toute 
  éducation 
  dont 
  les 
  vers 
  perdent 
  leur 
  égalité 
  

   dans 
  cette 
  mue 
  est 
  une 
  éducation 
  perdue. 
  L'éducateur 
  doit 
  bien 
  se 
  

   persuader 
  que 
  lorsque 
  l'égalité 
  des 
  vers 
  se 
  perd 
  dans 
  le 
  4e 
  âge, 
  il 
  

   doit 
  infailliblement 
  les 
  jeter 
  et 
  ne 
  pas 
  pousser 
  la 
  dépense 
  plus 
  loin; 
  

   lorsque 
  les 
  vers 
  ont 
  traversé 
  cet 
  âge 
  avec 
  la 
  plus 
  grande 
  égalité, 
  

   il 
  doit 
  avoir 
  le 
  plus 
  grand 
  espoir 
  ; 
  pour 
  moi 
  la 
  troisième 
  mue 
  est 
  

   aussi 
  sérieuse 
  que 
  la 
  quatrième. 
  — 
  Les 
  repas 
  doivent 
  être 
  de 
  plus 
  

   en 
  plus 
  copieux 
  ; 
  on 
  ne 
  lésine 
  jamais 
  chez 
  moi 
  sur 
  la 
  feuille 
  ; 
  et 
  

   pour 
  éviter 
  les 
  longueurs 
  dans 
  ce 
  chapitre 
  comme 
  dans 
  le 
  précé- 
  

   dent, 
  je 
  me 
  borne 
  à 
  dire 
  qu'avant 
  comme 
  après 
  la 
  mue, 
  les 
  mêmes 
  

   opérations 
  ont 
  lieu, 
  et 
  que 
  les 
  retardataires 
  sont 
  de 
  même 
  sacrifiés 
  

   sans 
  miséricorde. 
  

  

  Dans 
  le 
  moment 
  du 
  sommeil 
  complet, 
  si 
  on 
  a 
  bien 
  délité 
  les 
  vers 
  

   une 
  dernière 
  fois 
  pour 
  les 
  tenir 
  sur 
  une 
  litière 
  très-peu 
  épaisse, 
  on 
  

   pourra 
  chauffer 
  l'atelier 
  d'un 
  degré 
  de 
  plus. 
  La 
  chaleur 
  artificielle 
  

   que 
  l'on 
  donne 
  généralement 
  aux 
  vers 
  en 
  magnanerie 
  n'a 
  pour 
  

   utilité 
  que 
  de 
  rendre 
  l'éducation 
  industrielle, 
  par 
  conséquent 
  de 
  

   faire 
  exécuter 
  aux 
  vers 
  simultanément 
  toutes 
  leurs 
  transforma- 
  

   tions 
  (pour 
  les 
  vers 
  d'une 
  même 
  division). 
  Sans 
  chaleur 
  artificielle, 
  

   toute 
  éducation 
  un 
  peu 
  nombreuse, 
  même 
  de 
  quelques 
  centaines 
  

   de 
  vers, 
  n'aurait 
  pas 
  une 
  marche 
  régulière; 
  il 
  y 
  aurait 
  des 
  vers 
  de 
  

   diverses 
  grosseurs, 
  bien 
  qu'ils 
  ne 
  fussent 
  pas 
  malades 
  et 
  il 
  faudrait 
  

   à 
  chaque 
  instant 
  trier 
  les 
  vers 
  par 
  grosseur, 
  ce 
  qui 
  deviendrait 
  im- 
  

   possible 
  pour 
  une 
  éducation 
  d'une 
  certaine 
  étendue 
  ; 
  les 
  vers 
  res- 
  

   pirant 
  par 
  les 
  dix-huit 
  stigmates 
  des 
  trachées 
  placés 
  de 
  chaque 
  côté 
  

   de 
  leur 
  corps, 
  ont 
  besoin, 
  pour 
  ne 
  pas 
  s'empoisonner 
  les 
  uns 
  les 
  

   autres 
  par 
  leurs 
  émanations, 
  d'être 
  tous 
  de 
  la 
  même 
  force, 
  de 
  la 
  

   même 
  grosseur; 
  il 
  ne 
  faut 
  pas 
  oublier 
  qu'ils 
  respirent 
  comme 
  

   tous 
  les 
  animaux 
  un 
  air 
  vital, 
  et 
  qu'ils 
  rendent 
  cet 
  air 
  à 
  l'état 
  de 
  

   gaz 
  carbonique. 
  — 
  C'est 
  surtout 
  vers 
  la 
  fia 
  de 
  cet 
  âge 
  qu'il 
  faut 
  

   s'y 
  prendre 
  bien 
  à 
  temps 
  pour 
  opérer 
  le 
  dernier 
  délitement, 
  faire 
  

  

  