fes demás soú- estranjéros. Ya que la suerte nos Ha, íaw- 

 incido con. un profesor de mérito, y sobre todo director 

 de orquesta poco común, el gobierno debería destinar 

 un local con el nombre de conservatorio, en el que por 

 cuenta del Estado se enseñase el arte encantador de Apo- 

 lo : que se decretasen fondos para su conservación ; y pre- 

 mios para los discípulos que se distinguiesen. Por este 

 medio seria Chile la Italia de America, y este pueblo si- 

 lencioso y monótono adquiriría viveza y alegría : se le sa- 

 caría de su flojedad y apatía: adquiriría mas sensibilidad 

 y cultura. . . 



No se puede hablar en el dia de un asuntó mas po- 

 pular, mas á la moda en este pais que el que sirve de 

 título á este pequeño ensayo. Parece que se han pues- 

 to de acuerdo todos los padres de familia en manifestar 

 su anelo por dar á sus hijos una enseñanza algo mejor 

 que la que hasta ahora se ha dado. Y esto no es agra- 

 viar á nadie, ni atacar ningún amor propio. La prueba 

 innegable de que el sistema que ha dominado hasta nues- 

 tros dias se ha desacreditado completísimamente, es ese 

 prurito universal por otros sistemas que en nada se le pa- 

 recen ; esa declamación continua contra los exesos, los 

 abusos y los defectos de la enseñanza actual ; esa favo- 

 rable predisposición que se encuentra en todos los ánimos, 

 siempre que se trata de destruir, ó á lo menos de mejo- 

 rar lo que existe, y de reemplazarlo por lo que sabemos 

 que en otras partes existe y prospera. Dejémosnos de inú- 

 tiles fanfarronadas : abdiquemos una vanidad pueril y con- 

 traria á todo adelanto y perfección. Naciones mas favo- 

 recidas por las circunstancias que la nuestra, mas anti- 

 guas en la carrera de la libertad y de la civilización, mas 

 próximas á otros focos de actividad y de intelijencia, se 

 confiesan todavía atrasadas en el arte de amoldar la ju- 

 ventud y de disponerla á recibir las grandes dotes que 

 forman el verdadero mérito ; no se avergüenzan de publi- 

 carlo, ni se ofenden contra los que las critican y acofl* 

 £ejan. ¿ Por qué vacilaremos nosotros en reconocer nuestra 

 inferioridad i que tantas causas eseugao y justifica** ? 



EDUCACION. 



