Entwicklung der PollenzeUe zur keimtragenden Pflanze. 



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Mehr noch als durch die angeführten Abweichungen in der Schei- 

 dewandbildung dürfte die Richtigkeit der gegebenen Deutung, durch 

 Rücksichtsnahme auf die Bildungsweise des Pollens bestätigt werden. 

 Wie bekannt, bilden sich die Pollenzellen innerhalb der Mutterzelle, 

 durch Sonderung des Inhaltes der Mutterzelle in mehrere Partien oder 

 Massen, und durch Verdichtung der Oberfläche der Masse zu einer 

 Schale und Differenzirung derselben vom eingeschlossenen Inhalte als 

 Membran. Wenn wir nun hier im Pollenschlauche, d. i. in der ver- 

 längerten Pollenzelle, eine Zusammenballung des Inhaltes zu mehreren 

 Massen, eine Verdichtung der oberflächlichen Schichte der Masse zu 

 einer Schale, und Differenzirung der Schale von dem eingeschlossenen 

 Inhalte, als Membran auftreten sahen, so ist dies durchaus nur eine 

 Wiederholung des bei der Pollenzellenbildung eingetretenen Processes. 

 Und so stellen sich auch die Zellenmassen Gr. II. Fig. 7. b. Gr. IV. Fig. 

 2.b. Gr. XI. Fig. 3. b. als Vorbildung zur Scheidewandformation, wie 

 die Pollenzellen in ihrem Entstehen dar. Die Scheidewandbildung, 

 als letztes Bildungsmoment der im Pollenschlauche eingeschlossenen 

 Zellen, müsste bei den Pollenzellen in der Mutterzelle unbedingt ein- 

 treten, wenn diese mit ihren Wänden sich vereinigen würden. Die 

 Scheidewandbildung in der dargestellten Weise ist also durch die Bil- 

 dungsweise der Pollenzelle bereits angedeutet, und damit sind zugleich 

 beide Bildungen unter einen Gesichtspunct gebracht, der bei Annahme 

 der Scheidewandbildung auf eine wesentlich verschiedene Weise ver- 

 loren ginge. 



Aus dem Verhalten des Pollenschlauches im Parenchyme des 

 Stengels, so wie jenem auf der Narbe und Keimknospe, lässt sich eine 

 wichtige, oft aufgeworfene und verschieden beantwortete Frage voll- 

 ständig lösen, nämlich jene über die morphologische Auffassung der 

 secundären Grundorgane der Pflanze, d. i. der aus der Zelle, als Ele- 

 mentarform, gebildeten Organe. Es frägt sich : ist die Achse und das 



