SUR LA VITESSE RELATIVE DES TRANSMISSIONS, ETC. 37 



Comparé à ~ de seconde , cette persistance est donc une 

 quantité presque moitié de la persistance de la vision ; M. Wolf 

 considère pourtant cette persistance de l'audition comme abso- 

 lument négligeable. 



Il est inutile, je crois, de pousser l'argumentation plus loin 

 et de parler, par exemple, de la persistance du toucher dont 

 M. Wolf ne parle pas dans son mémoire. 



Je crois avoir suffisamment démontré que son interprétation 

 de Terreur de notation, lorsqu'il s'agit de comparer le son à la 

 vision est sinon fausse, du moins incomplète. 



Elle explique tout par la seule durée de la perception lumi- 

 neuse, alors que le facteur, persistance de l'audition, joue un 

 rôle d'une importance capitale dans le problème. 



CONCLUSIONS. 



Il ressort de ce travail les conclusions suivantes : 

 1° La vitesse relative des transmissions sensorielles ne peut 

 pas être étudiée par la méthode qui consiste dans une réponse 

 volontaire à une excitation des sens. 



Cette méthode, en effet, met en jeu les diverses parties d'un 

 cycle physiologique qui se compose, tout au moins, des phéno- 

 mènes suivants : 



Modification périphérique. 



Transmission nerveuse. 



Transformation d'une sensation en perception. 



Transformation d'une perception en volition. 



Transmission motrice. 



Inertie du muscle. 



Temps perdu de l'instrument. 



Elle établit des résultats sur un élément, inconnu dans sa 

 durée comme dans son essence : la transformation d'une percep- 

 tion en volition ; élément individuel, variable, modifiable par 

 l'habitude, et, chose fondamentale, indépendant, pour le tou- 

 cher, par exemple, des durées de transmissions tactiles; en op- 

 position avec elles. 



2° On peut déterminer les vitesses comparatives de transmis- 

 sion pour la vue, l'ouïe et le toucher, en se servant de la simul- 

 tanéité apparente des sensations et en recherchant les limites 

 entre lesquelles cette simultanéité se manifeste. 



