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volonté et los actes extérieurs. Le cerveau envoie, pour ainsi dire, 

 l'ordre général d'exécuter tel ou tel mouvement, et ce sont ces 

 centres coordinateurs et directeurs des mouvements qui se char- 

 gent de l'exécution et des détails de l'acte fonctionnel. 



De plus, comme nous le disions déjà plus haut, ces mouve- 

 ments automatiques ont une précision, une netteté que n'ont pas 

 toujours les mouvements dans lesquels la volonté intervient 

 d'une manière incessante et continue. 



Nous avons distingué les mouvements d*ensemhle qui se pro- 

 duisent au moyen des centres locomoteurs, en dehors de l'in- 

 fluence du cerveau, en deux classes : les uns sont d'instinct, tel 

 que le vol chez les oiseaux, la natation chez les canards. (Nous 

 avons observé que de jeunes canards élevés par une poule, et qui 

 n'avaient jamais été à l'eau, auxquels nous avons enlevé le cer- 

 veau, se sont mis à nager après l'opération, lorsque nous les avons 

 plongés dans l'eau.) La seconde classe comprend les mouvements 

 d'ensemble que l'on rencontre uniquement chez des animaux 

 âgés ; nous avons appelé ceux-ci actes réflexes d'habitude ou 

 d'éducation. Telle est, par exemple, pour les pigeons, l'action de 

 placer la tôte sous l'aile lorsqu'ils dorment, ainsi que celle de se 

 lisser les plumes. Jamais nous n'avons observé ces faits chez les 

 jeunes pigeons auxquels nous avons enlevé le cerveau ; tandis que 

 chez les pigeons âgés cet acte d'habitude subsiste après cette 

 opération. 



Voici donc un exemple frappant de l'influence de l'habitude sur 

 les mouvements automatiques. 



Enfin, les modifications organiques ou physiologiques, alors 

 même qu'elles ne sont que momentanées, agissent également sur 

 les mouvements réflexes d'ensemble. C'est ainsi qu'à Tépoque 

 d'accouplement, en excitant une grenouille mâle décapitée, on 

 provoque surtout des mouvements dans les membres antérieurs, 

 comme s'il s'agissait d'étreindre la femelle. 



Ainsi, mouvements coordonnés et automatiques d'instinct ou 

 d^éducation, et mouvements coïncidant à une fonction temporai- 

 rement exagérée, existent encore intégralement lorsque le cer- 

 veau est enlevé, On est donc en droit de dire qu'à l'état normal 



