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ANALYSE ET COMPTE RENDU. 



des tâtonnements pénibles, quand le professeur peut singulièrement leur 

 faciliter la besogne en faisant part à chacun des fruits de son travail et 

 de son expérience? Faire du bon enseignement, c'est avoir une image 

 fidèle et nette d'un organe ou d'un groupe animal, mais c'est surtout la 

 déposer dans l'esprit de l'auditeur. Ainsi compris, le type morphologique 

 est appelé non seulement à faciliter beaucoup l'accès des études zoolo- 

 eiques, mais encore à inciter à l'investigation. On n'a vraiment le désir 

 de regarder et de vérifier par soi-même que quand on possède une notion 

 préliminaire de la chose. Il est à peine besoin d'ajouter à quel point les 

 exercices pratiques et l'examen de la réalité viendront corriger d'eux- 

 mêmes et compléter ce qu'il y a de trop idéal dans le schéma. Élèves et 

 maîtres sont soumis à pareille transformation : tout professeur, qui se 

 tient au courant, enseigne d'une année à l'autre une manière de voir 

 quelque peu différente, parce que forcément il subit l'influence soit 

 des recherches personnelles, soit de la lecture des travaux d'autrui. 



Voilà quelques-unes des raisons qui me font hautement approuver 

 MM. Delage et Hérodard; en procédant dans leur traité comme dans 

 une leçon orale, ils rapportent à un être de forme déterminée, à un type 

 que réalise leur dessin, les caractères et les qualités du groupe. C'est 

 une façon de parler à la fois aux yeux et à l'intelligence. 



Les caractères d'ensemble, une fois connus, le type fixé dans le cerveau 

 du lecteur, rien de plus aisé que de lui apprendre les particularités de 

 forme et d'organisation qui différencient les genres et les espèces. 



Le traité de zoologie que je signale est donc essentiellement un livre 

 d'enseignement, conçu et exécuté d'après un plan nouveau; il est écrit 

 dans un style simple et lucide, illustré de près de 900 dessins, les uns 

 schématiques, les autres originaux ou bien imités de figures originales. 



Je félicite MM. Delage et Hérouard de leur effort. 11 faut du courage 

 pour inaugurer une nouvelle méthode d'enseignement écrit. Je souhaite 

 vivement que les sept volumes qui compléteront cette œuvre considé- 

 rable paraissent aux dates indiquées. Le succès est assuré au traité de 

 zoologie concrète, qui exercera, j'en suis persuadé, une influence des plus 

 heureuses sur le développement des sciences naturelles. 



Éd. Retterer. 



Anatomia normal de la medula espinal humana, par P. L. Pklaez, 

 Madrid, 1897, avec 112 figures intercalées dans le texte. — Précédé d'une 

 préface écrite de la main de M. R. y Cajal, ce livre renferme un exposé 

 complet, tout en restant dans le cadre d'un traité didactique, de toutes 

 les connaissances actuelles relatives à l'histoire, à l'anatomie, à la 

 structure et au développement de la moelle épinière dans la série des 

 Vertébrés. 



Manuel de technique microscopique de Bôhm et Oppel, traduit 

 de l'allemand par E. de Rodville. Vigot frères, Paris, 1897. Le manuel de 

 technique, dont j'ai signalé la première édition (ce journal, 1894, p. 443) 

 est la traduction de la troisième édition allemande. Les auteurs et le 

 traducteur ont su mettre ce petit livre au courant de tous les procédés 

 récemment découverts tant en France qu'à l'étranger; c'est dire que 

 cette seconde édition française obtiendra un succès aussi mérité que la 

 première. E. R. 



Le propriétaire-gérant : Félix Alcan. 

 Coulommiers. — Imprimerie Paul BRODAHD. 



