Bericht über Uslar's Kürinisohe Studien. 81 
sa giréndi inuz sa komm auf einige Zeit hierher, sa giréndala sa komm nach einiger Zeit hier- 
her, am gizâf âda qiliw azüqda er sitzt lange bei ihm , am x'e gizâf Risânawa er schläft heute 
lange, zu äna gizâf waxtünda bâna ich habe dort lange gelebt, zu àna 'temil waxtünda Lina ich 
habe dort kurze Zeit gelebt, zu âna xéili waxtünda hàna ich habe dort einige Zeit gelebt, am 
jawâsdi suzawa er geht langsam, am mad zi qiliw atâna er ist noch (nochmals) zu mir gekom- 
men, helémdi za fu iiinâé ich habe noch nicht gespeist, âda helémdi kihida er schreibt noch, am 
helémdi ajàl ja er ist noch ein Kind. 
§ 193. Beispiele für den Gebrauch der Adverbia der Quantität, des Grades u. s. w. 
(§ 125). 
hiqwan jepdai wi balRân? wie gross war dein Pferd? waz zun hiqwan Rânda? wie sehr 
liebst du mich? naq sa Râsdin sa gizâf jelié balRân gwai, zaz zi 'ümürdi âqwan jeRé balRân akunâé 
gestern war bei jemanden ein sehr grosses Pferd, ich habe in meinem Leben kein so gros- 
ses Pferd gesehen, na zaz sa hâqwan zurbâ balRân Jugûra suche mir ein ebenso grosses Pferd 
auf, sa atâqwan jeRé balRân hanâita za x'aéûdai würde sich ein so grosses Pferd finden, so würde 
ich es kaufen, zun âmqwaii cixi zédaiwal ja ich werde gross werden so sehr wie er. 
gizâf gizaf pul awâ er hat sehr viel Geld, am tamâm 'âqullu ja er ist hinlänglich klug, âda 
temil Riliida er schreibt wenig, i ged temil iiRiidi ja dieser Fisch ist wenig gesalzen, i ged gizâf 
temil iiKüdi ja dieser Fisch ist sehr wenig gesalzen, am xéili axmâq ja er ist ein wenig dumm, 
âdaz unis éal xéili c'ida ihm ist die russische Sprache ein wenig bekannt, wu gila âda qiliw aläd, 
bälRi am gila Rwalé zen geh jetzt zu ihm, vielleicht ist er jetzt zu Hause, balRân xaéûdaiqwan 
pul awâé, zaz za sa x'atir qwanni x'acïina Rânda ich habe nicht soviel Geld, um ein Pferd zu kau- 
fen, ich muss wenn auch nur einen Maulesel kaufen, wu haR küz ax'wâzna? na ôeRmééiwal 
qwanni ajâiun weshalb bist du so stehen geblieben? treibe wenigstens die Schusterei, na zaz 
küz pul gudâô? weshalb giebst du mir nicht Geld? 
âda sitxâ ogri ja, hâhna am ädawä 6 arä häna sein Bruder ist ein Dieb, deshalb hat er sich 
von ihm entfernt, âda xwa pul pûédaidi ja, hâhna âda wiéin xiciw pul guda6 sein Sohn ist ein 
Geldverschwender, deshalb giebt er seinem Sohne kein Geld, an gizâf 'âqullu tim ja, habnä liä- 
Kimdi âdaz gizâf Mrmét ejida er ist ein sehr kluger Mensch, deshalb erweist ihm der Befehls - 
haber Achtung. 
§ 194. Beispiele für den Gebrauch der in § 126 angeführten Nomina, um örtliche 
und andere Verhältnisse auszudrücken: 
i xapini xen <5üxüx wasche das Innere dieses Gefässes, d. h. wasche dies Gefäss aus, 
i xapini xeni nur giida das Innere dieses Gefässes giebt Licht, d. h. das Gefäss ist inwendig 
hell, zi xeni zun ingitmiszawa durch mein Inneres bin ich erbittert, d. h. ich bin innerlichst, 
innigst erbittert, za xenin darmân tüna Rânda ich muss ein innerliches Mittel einnehmen, zi 
xen tâda mein Inneres ist krank, d. h. ich bin innerlich krank, âda x'eniz güla'g azâlnia in sein 
Inneres ist eine Schlange gekrochen, zaz sâdara gimidi x'eniz tamâsiz Rânda ich möchte einmal 
das Innere eines Bootes (Dampfbootes) betrachten, i xalidi xeniR RwaR Rwa im Innern dieser 
Melone ist ein Wurmstich, âda x'enix azâr ^alûqna hinter seinem Innerem hat die Krankheit ge- 
Memoires <lo 1 'Acad, Imp. des sciences, Vllmo Serio. 11 
