Beeicht іівеіі Uslar's Awaeisohe Studien. 
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schwarz; tölgojal râéana hânire alle sind hieher gekommen; tölgojaze fe 'arac' gieb allen Geld; 
biic'alago x'er alles Heu; büc'alago iâla dida ich weiss alles; riic'alago 'adamaze fe 'aräc gieb allen 
Menschen Geld; rüc'aladago täia allen ist es bekannt; nic'alazuxgo riigo éùjal bei allen sind 
Pferde; bütun me'ér der ganze Berg; bütun xalq oder butungo xalq das ganze Volk; riiluiigo 
'adämal alle Menschen; rütungojaze wöfula dem alle lieben ihn. 
§ 151. Beispiele für den Gebrauch der Zahlwörter in Verbindung mit dem Per- 
sonalpronomen : 
ni:^ Idjaugo äna wir beide sind gegangen (sagen die Männer); neiér kijasulgo ruq oder піг 
lujasulgo ruq das uns beiden gehörige Haus, unser beider Haus (sagen die Männer); ue^ér 
kijal'ulgo ruq oder uiz kijafulgo ruq (sagen die Frauen); uiz kijaigo aua wir beide (Frauen) sind 
gegangen; nezéje (iiiz) kijasego fe dàdo én gieb uns beiden je ein Pferd; nezéx (niz) kijasuxgn 
heö'o Oiijal bei uns beiden sind keine Pferde; döu kijaugo äna rohöre (oder roböwe) sie zwei sind 
in den Wald gegangen; doi kijaigo âna roböre (oder rohöje) sie zwei (Frauen) sind in den Wald 
gegangen; dir rügo wasgi jasgi, dozijo (dol) kijazego wöfula dun ich habe einen Sohn und eine 
Tocliter, beide lieben mich; dica döu (dozije) kijasego fiina \ràe ich habe ihnen beiden Geld 
gegeben (sagt man von den Männern); dica döi (dozije) kijal'cägo fiiiia'aràc ich habe ihnen bei- 
den (Frauen) Geld gegeben; dob kijabgo qiinçana dica ich habe beide (Schaafe) geschoren; dixe 
wâô'ana iàbgojau zu mir sind ihrer drei gekommen; dixe Avaö'ana 'hibaugo zu mir sind alle drei 
gekommen; kijasgo babim bugo beide haben dies gethan; kijaugo wacase fe gieb beiden Brü- 
dern ; wäcasegi jacaf egi kijazego f e gieb beiden, sowohl dem Bruder als aucli der Schwester. 
§ 152. Beispiele für den Gebrauch der Bruchzahlen: 
dica dob iab qötana ich habe dies in drei (Theile) zerhauen; dica qöiana dob bàr!>ad habiin 
ich habe es in die Hälfte geschlagen, eig. ich habe es zerschlagen, nachdem ich es gleich 
machte. 
§ 153. Eigenthümliche Art das Alter auszudrücken: 
àuçgo sou bârau was ein zehnjähriger Knabe; ancilla mifgo son bàrai jas ein achtzehn 
jähriges Mädchen; nüsgo sou bârau 6i ein hundertjähriger Greis; miside wäxarau 6i wiigo iiau 
er hat gegen 100 Jahr erreicht; ançilla mifide jäxarai jas ein Mädchen, welches achtzehn Jahr 
erreicht hat; ànçgo son bârab eu ein zehnjähriges Pferd. 
§ 154. Beispiele für die versciiiedenen Arten Zahlwörtern in § 9G— 98 : 
c'in hârana dos dida 'aräd, ki abize härana cu, tab abize harana х оібёп erstens bat er micli um 
Geld, zweitens bat er ein Pferd, drittens bat er um einen Säbel. 
siixe Іаіиаб kigat habiin lege den Bogen doppelt zusammen; kiki rifana doi sie theilten sich 
je zwei, d. h. giengen paarweise auseinander; éûéu 'е6 éoàna nezéje je fünf Apfel wurden uns 
zu Theil; kikijau wâéa kommet paar^veise; kikijada doeo bir ie auf je zwei lege stets einen 
Sack. 
габ'а tiraal c;öc^o qun kommet, о Kinder, eins nach dem andern, 
§ 155. Beispiele für die verschiedenen Praesensformen . 
1) Für das einfache Praesens: 
