et sur La génération spontanée. 63 
sensible, on remarque simultanément l'augmentation des globules 
blancs ». Virchow attribue cette augmentation de leucocytes à 
l'exagération de la circulation lymphatique. « Dans chaque cas 
d'hyperinose, dit-il, on peut compter sur une augmentation des 
globules blancs. Toute irritation locale d'un organe riche en 
lymphatiques et lié à de nombreux ganglions, provoque l'apport 
d'une plus grande quantité de globules blancs (corpuscules lym- 
phatiques) dans le sang. » 
Nous croyons plutôt que Thypergenèse des globules blancs ou 
leucocytes tient aux modifications du plasma, car, comme nous 
l'avons vu, ce sont ces modifications qui influent sur la genèse 
des leucocytes. Nous en dirons autant de l'état morbide appelé 
leukémie. 
En réalité, il est assez difficile de rattacher l'augmentation des 
globules blancs, soit à l'hypertrophie des ganglions lymphatiques, 
soit à l'hypertrophie de la rate ou du foie. 
On trouve, en effet, dans les cas de leukémie (Virchow) ou 
leucocythémie (Bennett), l'hypertrophie de ces divers organes, 
mais il est à noter que souvent la rate ou le foie sont hypertro- 
phiés, sans entraîner cette altération particulière du sang. 
D'ailleurs, cette explication part d'un principe que Ton peut 
appeler paradoxal. Car de ce qu'à F état normal, l'énergie de la 
fonction d'un organe soit la plupart du temps proportionnel au 
volume de cet organe, il ne s'ensuit nullement que cette rela- 
tion soit la même lorsque l'organe est hypertrophié pathologi- 
quement. Loin de là, tout développement anormal a pour consé- 
quence d'amoindrir la fonction de l'organe. L'hypertrophie des 
mamelles, des testicules, etc., entraîne la cessation entière ou 
partielle de la fonction de ces glandes; jamais elle ne l'augmente. 
Il en est de même de la rate, du foie ou des ganglions lympha- 
tiques (1). 
En second lieu, on ne sait pas encore au juste quelle est l'ac- 
tion de la rate ou du foie sur les globules du sang. Détruisent-ils 
les globules rouges ouïes globules blancs ? ou bien favorisent-ils 
(1) Voyez Programme du cours d'histologie, par M. Ch. Robin, p. 109. 
