BIBLIOGRAPHIE. 
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tique et la clinique, sous le vain prélexle que nos Facultés sont des 
écoles d'enseignement professionnel, ce serait peut-être en l'aire de bons 
ouvriers, mais ce serait en même temps ne les guère élever au-dessus 
d'un vulgaire empirisme. 
A la cytologie générale qui se trouve être l'étude môme de la substance 
vivante et de la vie, lait suite la cytologie spéciale. L'on suit alors, avec 
le plus vif intérêt, l'élément cellulaire le plus simple, la cellule embryon- 
naire dans ses différenciations multiples sous l'influence des conditions 
du milieu et des forces qu'elle renferme. On la voit évoluer en cellule 
sensible, motrice, nutritive, de soutien, etc., s'adjoindre des produits 
cellulaires et constituer les tissus. Cette notion de la cellule et des tissus, 
M. Prenant l'établit par des exemples pris aussi bien chez, les Inverté- 
brés que chez les Vertébrés, dans le règne végétal que dans le règne 
animal. Comme pour les maîtres de l'histologie française, Robin, Ran- 
vier, etc., cette science est avant tout une anatomie générale qui tend 
de plus en plus à se transformer en biologie générale. Dans ces idées, 
la multiplication cellulaire devient une fonction particulière de la cel- 
lule vivante qui, chez les individus les plus élevés de l'échelle animale, 
conserve la trace de ses caractères primitifs, ce qui explique pourquoi, 
dans le plan général du livre, la reproduction des individus fait suite à 
la multiplication cellulaire. Pour compléter l'étude des phénomènes 
vitaux de la cellule, pour achever l'exposé de son évolution, M. Bouin 
termine la cytologie générale et spécietle par un chapitre sur les phé- 
nomènes de dégénérescence et de mort de la cellule. 
Si, au cours de la lecture de ce livre, certaines particularités étonnent 
au premier abord, comme, par exemple, la place du leucocyte parmi 
les cellules nutritives, à mesure que sont développées les raisons de 
l'arrangement des faits, on se laisse convaincre peu à peu, et on approuve. 
Et chaque fois que M. Prenant s'écarte du plan dit classique, ce qui 
arrive assez souvent, on est surpris tout d'abord, mais les raisons qu'il 
donne sont tellement justes, qu'on s'étonne qu'elles n'aient pas frappé 
plutôt les autres auteurs. 
M. Prenant, dans un temps de schématisation à outrance, a eu l'heu- 
reuse idée de renoncer au schéma. L'étudiant retenait avec une telle 
facilité le schéma, vrai ou faux, en avait tellemerit pris l'habitude, que 
mis en présence de la réalité il la méconnaissait. Le schéma peut être 
supportable dans une leçon comme moyen d'enseignement, il doit être 
banni du livre comme altérant presque la vérité à force de la simplifier. 
Il faut ajouter que M. Prenant a eu la bonne fortune d'avoir parmi ses 
élèves de véritables artistes qui ont dessiné avec la plus grande lidélité 
les remarquables préparations des histologistes de l'école de Nancy. 
On comprend très bien les sacrifices que s'est imposé l'éditeur pour 
assurer la parfaite reproduction de ces dessins dont un grand nombre 
tirés en plusieurs couleurs nous mettent sous les yeux d'excellentes pré- 
parations microscopiques. Aussi ne peut-on que désirer voir paraître à 
bref délai le deuxième volume de cet ouvrage, qui doit rcnrernior l'his- 
