4 CH. FÉRÉ. — ESSAI SUR LA PHYSIOLOGIE 
J'ai été frappé par la coïncidence de la défectuosité de la sensi- 
bilité tactile et de l'impotence motrice des doigts, coïncidence d'au- 
tant plus marquée qu'il s'agissait de sujets plus dégradés, tandis 
que chez les sujets éducables on voyait des progrès corrélatifs de 
la motilité et de la sensibilité. L'observation paraît confirmer 
l'expérience. 
Parmi les psychopathes qui ont servi de sujets de nos observa- 
lions il en existait un certain nombre dont les fonctions intellec- 
tuelles étaient respectées dans une certaine mesure; on constatait 
souvent la conservation des aptitudes professionnelles; mais si on 
explorait les mouvements les plus simples des doigts et en parti- 
culier les mouvements isolés de chaque doigt, on n'en renconirait 
que de très imparfaits \ la flexion et l'abduction de la plupart des 
doigts étaient limitées. Quand nous avons tenté une comparaison 
entre ces infirmes et des individus normaux du môme âge et de 
la même condition sociale, nous avons retrouvé la même incapa- 
cité. On ne pouvait pas ne pas être frappé de cette incapacité se 
manifestant chez des sujets dont la configuration des organes 
paraissait identique à celle d'autres sujets qui pouvaient exécuter 
des mouvements plus étendus et plus isolés. Chez un individu 
encore nous relevions la coïncidence d'une sensibilité plus déve- 
loppée avec le perfectionnement de la motiUté et il s'y joignait des 
traces d'évolution intellectuelle. On a remarqué d'ailleurs la viva- 
cité de l'inteUigence des individus qui ont dû développer la moti- 
lité de leurs doigts dans certaines professions manuelles délicales, 
mais surtout dans des occupations artistiques qui nécessitent des 
mouvements plus variés et plus personnels. Il n'est pas douteux 
qu'une inteUigence native peut favoriser la dextérité des mou- 
vements, mais l'expérience paraît montrer que l'éducation des 
mouvements les plus propres à influencer la sensibiUté exalte 
l'intelligence. La démonstration de l'exaltation de l'intelligence 
sous l'influence de l'éducation du mouvement peut être appuyée si 
on admet que l'éducation des doigts peut perfectionner leur motilité. 
Si Tamplitude et la variété des mouvements des doigts se déve- 
1. Note sur la flexion isolée des doigts, C. R. de la Soc. de Biologie, 1906, LX, 
p. 450. — Note sur les mouvements d'abduction des doigts, ibid., p. 452. 
