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einer realistischen Bildung oder einem näheren befreundeten Um- 
gänge mit der Natur ihre wesentlichste Geistesrichtung und Kräftig- 
ung, so Schiller, Göthe, Humboldt, Leibnitz, Jean Paul, 
Mozart, Beethoven, Carl Maria von Weber u. m. A. 
Diefs sind die Gründe, aus denen hervorgeht, dafs heutzutage 
ein Jeder, welcher auf den Namen eines wahrhaft Ge- 
bildeten Anspruch machen und seine Zeit richtig ver- 
stehen will, durchaus mit dem Stoffe der Naturwissen- 
schaften bekannt sein mu fs. Oder, wie es schon bei Ernesti 
lautet, in der Schulordnung für die lateinischen Stadtschulen IX, 4. 
Seite 67 f.: „Eben so nöthig ist es auch, dafs die Knaben, schon 
in der frühen Jugend, eine Anleitung zur Kenntnifs der Natur, der 
Erscheinungen des Himmels , der Beschaffenheit der Erde , der Art 
sie zu bauen, ihrer Gewächse, der Mannigfaltigkeit und des Ge- 
brauches der Geschöpfe erhalten, und dadurch zu höherer Erkennt- 
nifs des Schöpfers geführet werden. Daher sollen die Lehrer alle 
Gelegenheit ergreifen, ihnen, bei Erklärung der Schriftsteller, oder 
der Erdbeschreibung, oder in besonderen Stunden, nur das Brauch- 
barste davon, zu lehren. Von gleicher Nutzbarkeit wird für die 
Schulen die Bekanntschaft mit den Künsten und den verschiedenen 
Arten des Gewerbes, unter den Menschen, sein. Die Lehrer sollen 
ihnen allgemeine Begriffe davon beibringen, oder selbst mit ihnen 
die Werkstätte der Künstler besuchen. Dadurch wird mancher Jüng- 
ling seine Fähigkeit, ein brauchbarer Künstler zu werden, zeitig 
entdecken, der sonst spät ein mittelmäfsiger Gelehrter geworden 
wäre. Ueberhaupt aber sollen die Schüler zu der Kenntnifs der 
bürgerlichen Gesellschaft angeführet, in den verschiedenen Verhält- 
nissen und Pflichten jedes Standes unterwiesen, zu feinen Sitten 
und einem wohlgeordneten Leben ermuntert und zu nützlichen Gliedern 
des Staats, eben so sorgfältig, als zu brauchbaren Gelehrten, ge- 
bildet werden." 
M- 
Die Naturwissenschaften sind auch ein unerläfsli- 
ches formales Bildungs mittel. Die naturwissenschaftliche 
Methode ist ein nothwendiges Bildungsmittel für einen Jeden, der 
sich zu einer wahrhaften Humanität ausbilden will. Ueber diesen 
Punkt scheint bei den Männern der Schule vollständige Dunkelheit 
