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Wissenschaften in unserem sächsischen Vaterlande vorauszuschicken 
und unsere Vorschläge auf eine Würdigung der naturwissenschaftli- 
chen Bildung im Allgemeinen zu begründen. Die Gesellschaft Isis 
ist nämlich nicht eine rein gelehrte Gesellschaft in der gewöhn- 
lichen Weise, sondern eine Vereinigung von Fachgelehrten und 
Naturfreunden aus allen Klassen. Sie hat sich zur statutenmäfsigen 
Aufgabe gesetzt, aufser gegenseitiger Belehrung der Mitglieder 
unter sich, auch auf Beförderung und Verbreitung naturhistorischer 
Kenntnisse im gesammten Vaterlande hinzuwirken und hierbei ins- 
besondere auch den Lehrern und den Schulen im sächsischen Vater- 
lande nützlich zu werden. In Folge dessen hat sich unsere Gesell- 
schaft nicht nur durch Gorrespondenz , Tausch, Zeitschriften und 
^weigvereine mit den Naturforschern der übrigen sächsischen Lan- 
destheile in Verbindung gesetzt, sondern sie vereinigt auch in ihrem 
eigenen Kreise aufser anderen Mitgliedern von verschiedenen Bild- 
ungs- und Standes- Verhältnissen eine nicht unbedeutende Anzahl 
von Lehrern der hiesigen höheren und niederen Lehranstalten. 
In Folge dieser Umstände ist uns bei Berathung des von dem 
Hohen Gultusministerio vorgelegten Entwurfes, — welche wir zuvör- 
derst mit einer allgemeinen Debatte begonnen und sodann durch 
einen freiwillig zusammengetretenen Ausschufs in mehren Sitzungen 
im Einzelnen fortgeführt und durch Hülfe stenographischer Nieder- 
schriften vollständig benutzbar gemacht haben, — ein sehr reiches 
Material zugewachsen, welches wir den Schranken des gedachten 
Entwurfes nicht anzupassen vermochten und daher in einer den 
Gegenstand vollständiger umfassenden Eintheilung und Fassung 
andurch vorzulegen veranlafst waren. 
Wir erlauben uns demnach, von der Dringlichkeit der auszu- 
sprechenden Wünsche und von der Nothwendigkeit, unserem Gut- 
achten sichere Grundlagen und Ausgangspunkte zu geben, über- 
zeugt, zuvörderst einige 
allgemeine Bemerkungen 
über den Zustand der Naturwissenschaften in Sachsen 
und 
über die Bedeutung der naturwissenschaftlichen 
Bildung im Allgemeinen 
vorauszuschicken, und legen sodann, zum 
