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Diese Frage vermögen wir uns klar und deutlich zu beant- 
worten, da die Erkenntnifs der Wahrheit eben jetzt täglich allge- 
meiner wird, dafs die Naturwissenschaften allein diejenigen sind, 
welche in theoretischer wie in praktischer Hinsicht alle Zeiten sich, 
sowie sich allen Zeiten, angepafst und stets ihre Zeiten mit sich 
verjüngt haben. Wir sehen auch, welchen bedeutenden Einflufs 
dieselben auf die Behandlung der Geographie, Geschichte und Phi- 
losophie bereits gewonnen, und wie sehr diejenigen Wissenschaften, 
welche die Naturwissenschaften verleugnen, auf ihrem veralteten 
Standpunkte verharren und mit den Anforderungen der Volksbildung 
wie mit der Staatsverfassung selbst, in Zwiespalt gerathen. 
Wir müssen uns hierbei, consequent mit obiger Ausschliefsung 
gewerblicher Beziehungen vom eigentlichen Unterrichte in der Ge- 
lehrtenschule, gänzlich vor dem Vorwurfe sicher stellen, 
als beabsichtigten wir bei Einführung der Naturwissenschaften in 
die Gymnasien eine Herabsetzung der klassischen Bildung durch 
alte Sprachen und alte Geschichte. 
Wir sind vielmehr der Ueberzeugung, dafs die lateinische 
und griechische Sprache so lange als die Termino- 
logie und Nomenklatur, ja selbst die Benennungen fast 
aller älteren und neueren Wissenschaften noch griechisch 
und lateinisch verbleiben und der Geist jener klass- 
ischen Bildung überhaupt nicht erfahrungsmäf sig auf 
eine entsprechende Weise ersetzt werden kann, noch 
für lange Zeit und die alte Geschichte für die nächste, wie für 
die fernste Zukunft, wenigstens als Theil der Weltgeschichte für 
die Gymnasien unentbehrlich bleiben wird und muss. Wie 
sehr wir auch wünschen, dafs die klassische Bildung in einer leben- 
digen und in den höheren Klassen des Gymnasiums mehr den 
Geist als die Spr achs ub tilitäten erfassenden Weise vorge- 
tragen werden möge, so überlassen wir doch das Urtheil darüber 
um so lieber den Behörden allein, als überhaupt bald der Erfolg 
lehren mufs, wie lange der gewohnte Gang in der Bildung künf- 
tiger Staatsbürger den bedeutenden Anforderungen unserer verän- 
derten Zeit noch entsprechen kann oder nicht, und ob nicht vielleicht 
am Ende des laufenden Jahrhunderts, unter einer künftigen Gene- 
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