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sprünglich Philologie studirt haben, sind in den Naturwis- 
senschaften zu prüfen, ehe man sie als Lehrer zuläfst." Nach 
der fetzigen Fassung- sollen blofs die Lehrer der Naturwissenschaften darin 
geprüft werden. Will ein Philolog Pädagog werden , mufs er sich auch in 
den Naturwissenschaften umgesehen haben, was man, als zur allgemeinen 
Bildung gehörig, füglich von ihm verlangen kann. 
Oberl. Heibig: So viel ich weifs, ist diefs in Preufsen schon eingeführt» 
Dr. Köchly : Auch sogar in Baiern. 
Semiuarl. Reinicke: Der Meinung könnte ich nicht sein, die Herr Dr. 
Geinitz aussprach, dafs, wer einen Gegenstand studirt habe und vollständig 
kenne, auch ohne Weiteres geeignet sein werde, ihn zu lehren. Wir betrei- 
ben auf unserem Seminar — womit ich immer gern Vergleiche anstelle — 
Beides, indem wir uns nicht nur mit der Kunst zu lehren beschäftigen, 
sondern auch das gesammte Material des Lehrens herzustellen haben, 
und da weifs ich, wie sehr grofs der Schritt ist von dem Verstehen 
eines Gegenstandes bis zu dem Lehren desselben. Auch das will ich nicht 
behaupten, dafs man das, was einem vollständig' klar sei, ohne Waiteres 
Anderen klar machen könne. Wir haben sehr viele Beispiele von Männern, 
die sehr gelehrt und gebildet, die sogar in ihren Schriften ganz klar, 
aber doch nicht im Stande sind, sich mündlich so mitzutheilen , dafs sie 
ohne Weiteres verstanden werden. Man mufs freilich dabei von seinen 
eigenen späteren Studien absehen und sich in die früheren Jahre zurück- 
denken, wo man noch nicht so zugeschult war, wo es eine grofse Kunst 
für den Lehrer war, eindringlich zu uns zu sprechen. Da sieht man, dafs 
zwischen der Kenntnifs eines Gegenstandes und dem Lehren desselben eine 
Kluft liegt, die nicht überstiegen werden kann, ohne dafs man die prak- 
tische Befähigung dazu erworben hat. 
Vorsitz. Hofr. Reichenbach: Es stimmt diefs damit überein, was ich 
neulich im Gymnasial- Verein sagte, dafs indi vidualisirt werden mufs, 
auch in Beziehung auf die Lehrer. Der eine hat einen vortrefflichen Vor- 
trag, der andere die Gabe sich klar zu machen, ein dritter versteht die 
Kunst des Experimentirens , und es kann nicht verlangt werden, dafs Alles 
in Einem vereinigt sei. Auch die Schüler werden nicht alle im Stande 
sein, alle Branchen von dem, was ihnen geboten wird, in gleich entspre- 
chender Weise aufzufassen. 
Dr. Geinitz: Ich setze nur voraus, dafs dem Lehrer das, was er 
lehrt, vollkommen klar sein mufs; aber Jeder, dem das, was er weifs, voll- 
kommen klar ist, pafst sich defshalb noch nicht zum Lehrer. 
Prof. Richter: Wir können wohl jedesmal annehmen, dafs, wenn 
einer von den Puncten keinen Widerspruch erhält, er als genehmigt an- 
zusehen sei, und uns die Abstimmung darüber ersparen. Also der erste 
Punct: Sollen die Lehrer gerprüft u. s. w. werden? ist angenommen. 
(Allgemeine Zustimmung.) 
Vorsitz. Hofr. Reichenbach: Der 2. Punct betrifft die Lehrmittel: 
«) Bücher, b) Sammlungen. Unter Sammlungen sind auch In- 
strumente und Apparate mit zu verstehen. Also a) Bücher, worunter auch 
Kupferwerke zu begreifen sind. Es handelt sich dabei nicht um eine 
vollständige Bibliothek, sondern nur um einzelne vorzügliche Bücher, 
Handbücher mufs sich der Lehrer natürlich selbst anschaffen. Indessen 
dürfte es doch nicht unnütz sein, auch verschiedene Handbücher in der 
- Schulbibliothek zu haben, damit der Lehrer sieht, wie der Eine oder der 
Andere das vorliegende Material behandelt hat. Ich glaube, dafs, wenn 
man von Anschaffung der Lehrmittel spricht, die Anschaffung von Büchern 
das erste Erfordernifs sein mufs. 
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