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schichte eine so ausgezeichnet bestimmte ist, tlafs man sie selbst überge- 
tragen hat auf die Medicin, wie man z. B. die Diagnostik in der Medicin 
zu heben sucht durch Nachahmung- der Diagnostik in der Naturgeschichte, 
so glaube ich, dafs es nicht zweifelhaft sein kann, dafs ein solches Mittel, 
wie es der Pädagog zu suchen hat, hier gegeben ist, und dafs die Ueb- 
ung-en in systematischen Arbeiten über Naturgeschichte ein vorzügliches 
Resultat herbeizuführen und zugleich auf die Entwicklungsgesetze der 
Seele hinzuleiten im Stande sein würden 
Oberlehrer Heibig: Ich habe nicht an der Wichtigkeit des natur- 
wissenschaftlichen Unterrichts in formaler Beziehung gezweifelt, und was 
Herr Dir. Seebeck in der letzten Versammlung in Bezug hierauf geäu- 
fsert, hat beigetragen, mich darin zu befördern und vollkommen zu be- 
ruhigen , wenn ich je in Unruhe darüber gewesen wäre. Nur auf einen 
Punct mufs dabei noch aufmerksam gemacht werden. Herr Dir. Seebeck 
hat ihn neulichst selbst erwähnt, ich glaube mit den Worten: freilich 
müssen die Naturwissenschaften nicht so gelehrt werden, dafs sie blofs 
hie und da einiges Interesse erregen, was mehr zerstreuen als belehren 
würde, es mufs vielmehr vorzüglich darauf gesehen werden, dals sie 
formal bilden. In diesen Worten liegt wohl das Zugestandnifs , dafs 
viele Lehrer der Naturwissenschaften diesen Gesichtspunct noch aufser 
Augen gelassen haben. Sollte es daher nicht zweckmäfsig sein — es ist 
freilich darüber wohl schon bei dem ersten Puncte gesprochen worden, 
wo von der Bildung- und Prüfung- der Lehrer die Rede war — dem Mini- 
sterium an's Herz zu legen, die Behörden darauf Rücksicht neh- 
men zu lassen oder selbst darauf zu sehen, dafs vorzugs- 
weise solche Lehrer, die in dieser Beziehung' den zu ma- 
chenden Forderungen entsprechen, ang-estellt würden. Denn ich 
bin fest überzeugt, dafs diese Berücksichtigung durchaus nothwendig ist, 
wenn die Gefahr, die dem humanistischen Principe von Seiten der Realien 
droht , auf eine die Freunde der Erziehung- befriedigende Weise beseitigt 
werden soll. Ich glaube, dafs in dieser Beziehung dem Ministerium eine 
kleine Andeutung gegeben werden kann. 
Vorsitz. Ho fr. Reichenbach: Es ist allerdings im Anfange der Be- 
rathung über den ersten Punct sogleich ausgesprochen worden, dafs es 
nothwendig sei, die naturwissenschaftlichen Lehrer insofern zu trennen, 
dafs der eine die Naturlehre, Chemie und Physik, die heutzutage un- 
trennbar sind, und ein zweiter die Naturkunde, die specielle oder be- 
schreibende Naturgeschichte, lehre. Es geht auch aus der Sache selbst 
hervor, dafs die Männer, welche die beschreibende Naturgeschichte lehren 
sollen, dieselbe auch gründlich durchlebt haben müssen. Namentlich 
bei diesem Fache wird es nicht möglich sein, dafs ein Lehrer, der nur 
ein Jahr lang- Naturgeschichte gehört hat, allen Fragen der Schüler ent- 
sprechen könnte ; sondern er mufs sich schon in die Sache hinein gelebt 
haben, schon als Knabe oder Jüngling in der freien Natur herumgegangen 
sein und sich mit ihr vertraut gemacht haben, um sich in den Stand zu 
setzen, das Alles speciell kennen zu lernen, was in der Umgebung, wo 
er lehren soll, vorkommt und über den Weg läuft. Eine solche Kenntnifs 
ist schwieriger, als man glaubt, und es gehört eine lange Zeit dazu, sie zu 
erlangen. Eine solche Kenntnifs wird aber gewöhnlich weder in ihrer 
Aneignung, noch in ihrer Bedeutung* gehörig geschätzt. Daher ist auch 
der Vortrag der speciellen Naturgeschichte von den meisten Gymnasien 
ganz entfernt geblieben, oder nur in den niedrigsten Klassen gelehrt wor- 
den. Ich glaube, dals die Ansicht so gefafst werden dürfte, dafs die Lehre 
der speciellen Naturgeschichte wohl auch in den niederen Klassen 
stattfinden kann, dafs aber die Reihenfolge der verschiedenen Zweite 
durch die verschiedenen Klassen so hindurchgefühlt werden mufs, dafs sie 
genetisch hintereinander folgen, so dafs zuerst durch die Naturgeschichte 
