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Oberl. Heibig : Erlauben Sie mir, meine Herren, einige wenige Be- 
merkungen. Ich wollte es mir ersparen, sie nachher bei den einzelnen 
Abtheilungen machen zu müssen. Ich glaube, dals die Herren alle ein- 
verstanden sind, wenigstens für diese Berathung hier, wenn sie auch 
sonst eine andere Ansicht haben sollten, dafs das humanistische 
Princip festgehalten werde und, wenn wir es für diese Berathung fest- 
halten, wir auch zugeben müssen, dafs der Unterricht in den alten Spra- 
chen auf eine Weise ertheilt werden müsse , durch welche eine einiger- 
mafsen genügende Kenntnifs der alten Sprachen herbeigeführt werden 
kann. Da wollte ich nun auf einige Puncte aufmerksam machen. In den 
unteren Klassen wird das Feststellen des naturwissenschaftlichen Un- 
terrichts um deswillen keine Schwierigkeiten machen, weil hier eine 
grofse Ausdehnung" dieses Unterrichts überhaupt gar nicht in Vorschlag 
gebracht werden dürfte. Es sind die Schüler in diesen Klassen in einem 
Alter, wo ihnen noch nicht viel geboten werden kann. Es dürfte also 
blofs eine Bedenklichkeit eintreten für die beiden oberen Klassen, Prima 
und Secunda. Gewifs sind die Herren davon überzeugt, dafs die Schüler 
nicht mit zu viel Stunden überhäuft werden dürfen. Es ist das ein Punct, 
der vielfach beklagt worden ist, namentlich an den preufsischen Gymna- 
sien, wo die Zugeständnisse für die Realien eine Ueberhäufung 
herbeigeführt haben, die in der That weder für die körperliche noch für 
die geistige Bildung förderlich ist. In Bezug hierauf erlaube ich mir 
einige Bemerkungen. Gegenwärtig sind auf unseren Gymnasien, wo noch 
keine Ueberhäufung stattfindet, in Secunda für den griechischen Unterricht 
5 — 6 Stunden. Es werden dabei nur 2 Schriftsteller gelesen, ein Dichter 
und ein Prosaiker; ferner für's Lateinische 2 Stunden Extemporalien und 
1 Stunde lateinische Correctur; denn die andere Stunde, welche dafür be- 
stimmt ist, kann auch als deutsche Stunde betrachtet werden, weil deut- 
sche und lateinische Arbeiten abwechselnd aufgegeben werden. Lateinische 
Schriftsteller werden in Secunda 3 gelesen: ein Dichter (Virgil), ein Hi- 
storiker (Livius) und Cicero. Diese müssen gelesen werden, wenn der 
Schüler von der Sprache und Literatur dieser Völker eine genügende 
Kenntnifs erlangen soll. Für jeden der lateinischen Schriftsteller sind ge- 
wöhnlich 2 Stunden bestimmt. Aufserdem sind noch 2 Stunden für einen 
Schriftsteller, welcher wechselt, bald Sallust, bald Plinius , bald Tibull. 
Hier dürfte eher ein Abbruch stattfinden können. Aufserdem sind in Se- 
cunda 2 Religionsstunden, für deutsche Literaturgeschichte und Correctur 
2 Stunden, Französisch 2 Stunden, Geschichte 2 Stunden, Mathematik 2 St. 
Aufserdem sind noch 2 Stunden griechische und römische Alterthümer zu 
erwähnen. 
Dr. Köchly : In Grimma wurden diese gar nicht gelehrt. 
Oberl. Heibig: In Prima sind auch 5—6 Stunden für das Griechische ; 
für's lateinische Extemporale 2 Stunden, Correctur 1 Stunde, wo auch 
deutsche und lateinische Aufsätze abwechseln; dann 3 lateinische Schrift- 
steller in 7 Stunden, nämlich ein Dichter (Horaz) 2 Stunden, Tacitus und 
Cicero jeder 2 Stunden; und aufserdem Terenz 1 Stunde. Indessen Terenz 
und Tacitus sind sogenannte parallele Stunden, die hier ebenso wenig 
als die auf Oberprima beschränkten Disputirübungen in Betracht kommen 
können. Sodann: Religion 2 Stunden, Deutsch 2 Stunden, Französisch 
2 Stunden, Geschichte 2 Stunden, Mathematik 2 Stunden und Physik 2 
Stunden. Ich habe das vorausgeschickt, um zu belegen, dafs auf unserem 
Gymnasium noch keine Ueberhäufung von Stunden stattfindet! Ich er- 
laube mir nun, einige Bemerkungen daran anzuschliefsen. Ich glaube, 
dals nach dem, was ich gesagt habe, ohne im Geringsten den Naturwis- 
senschaften zu nahe treten zu wollen, ohne irgendwie zu verlangen, dafs 
dieser Unterricht sich mit einem Mafse begnügen solle, wodurch der 
Zweck des Unterrichts vereitelt würde, doch eine gewisse Genüg- 
