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durch eine angemessene Lecture selbst bei wenigeren Stunden sich noch 
ein erquicklicheres Resultat erreichen läfst, aber in Bezug" auf die latein- 
ischen Schreib- und Sprechübungen ist diefs nicht möglich, und hierin 
mufs die bestehende Einrichtung modificirt werden, wenn die Auf- 
nahme der Naturwissenschaften nicht ein leerer Name ohne Wirklichkeit 
und Folgen ist; hier mufs das Bestehende gesetzlich verändert werden, 
wenn Etwas ausgerichtet werden soll. Ich werde darauf späterhin zurück- 
kommen. — Die Schüler müssen, wie Herr Hofr. Reichenbach bean- 
tragt hat, auch in den Naturwissenschaften geprüft werden. Die gesetz- 
lichen Bestimmungen über die Prüfungen sind jetzt äufserst vag und 
oberflächlich, und es wird nur im Lateinischen undGriechischen, in Mathematik 
und Geschichte geprüft. Ferner ist es eine Thatsache, dafs in praxi Alles 
nur darauf ankommt, wie der Schüler eine lateinische Arbeit schreibt und 
lateinisch spricht. Ich habe noch niemals erlebt oder gehört, dafs auf irgend 
einem Gymnasium ein Schüler zurückgewiesen worden wäre, der diese 
Fähigkeit, wenn auch sonst weiter keine, besessen hätte. Diese Fähigkeit 
ist noch factisch und gesetzlich der Mittelp un et aller Anforder- 
ungen, und nach meiner Meinung können nicht eher die Naturwissen- 
schaften selbst in dem vorläufig vorgeschlagenen Minimum eingeführt wer- 
den, wenn nicht eine Aenderung in dieser Hinsicht eintritt! Wir werden es 
also nicht umgehen können, in diesem Sinne uns auszusprechen. Damit aber 
werden die bestehenden Gymnasien keineswegs erschüttert oder über den 
Haufen geworfen. Ohne Schaden kann man heute die lateinische Inter- 
pretation der Schriftsteller in eine deutsche Erklärung verwandeln, ohne 
Schaden für die klassischen Studien deutsche Arbeiten, statt lateinischer, 
über Gegenstände des klassischen Alterthums machen lassen. Ich fasse also 
das Gesagte in den Satz zusammen: „Umgestürzt sollen die Gymnasien nicht 
werden, allein wenn unsere Vorschläge, selbst in ihrer bescheidensten Fass- 
ung, Gehör finden wollen und wirklich eingeführt werden sollen, müssen 
allerdings bedeutende Modifikationen vorsieh gehen, und zwar dürfen diese 
nicht von den Lehrercollegien, sondern müssen von dem Gesetze 
abhängen". — Was nun ferner die entstandene Differenz anlangt, so 
glaube ich sie als Laie durch das von mir aus der Debatte gewonnene Re- 
sultat zu beseitigen. Die Herren sind darüber einig, dafs es höchst wünschens- 
werth, wo nicht nothwendig ist, die gesammten Naturwissenschaf- 
ten parallel durch alle Klassen lehren zu lassen, mit alleiuiger 
Ausnahme der Physik, die sich vorzugsweise nur für die oberen Klassen 
eignen dürfte. Selbst Herr Dir. Seebek, der Anfangs das Nacheinander in 
Schutz nahm, hat diefs nur vom praktischen Standpuncte aus gethan. Wenn 
es also möglich wäre, beide Ansichten in Bezug auf die Zeit zu vereini- 
gen, so würde ich nur beistimmen können, — Nun habe ich noch auf Eins 
aufmerksam zu machen. Glauben Sie nicht, dafs die Naturwissenschaften 
die einzigen sind, welche gegen die klassischen Studien Eroberungen be- 
absichtigen! Die wichtigste und gewaltigste Gegnerin derselben ist noch 
die deutsche Muttersprache. Durch die Einführung der deutschen 
Redeübungen hat man bereits die Rechtmäßigkeit dieser Ansprüche aner- 
kannt; es ist auch durch die Einführung der deutschen Literatur- 
geschichte etwas dafür geschehen, aber das ist noch nicht genug; ich 
zweifele nicht, dafs später das Minimum der deutschen Stunden jedenfalls 
auf 4 festgesetzt werden mufs. Auch das ist wieder ein Beweis, dafs die 
Naturwissenschaften sich nicht einen Platz nehmen können, wenn er 
ihnen nicht gemacht wird. Fassen wir Alles zusammen, so würden bei 
30 Stunden nur noch 12 Stunden für das Lateinische und Griechische ge- 
lassen werden können; es fällt mir jedoch nicht ein, hier in der Isis den 
Vorschlag eines solchen Planes zu beantragen. Schliefslich geht also 
meine Meinung dahin: Die Isis spricht aus, „dafs, um den natur- 
wissenschaftlichen Unterricht fruchtbar zu machen, die 
