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und Raum zu erringen suchen; nur dürfen sie nicht, wie zuweilen der 
Fall ist, subordinirt, sondern blofs coordinirt zu den übrigen Lehrern 
stehen. 
5. Outachten 
von 
Dr. Ferdinand Rumpelt, 
prakt. Arzt in Dresden, als Mitglied der Ges. f. Natur- und Heilkunde. 
Von Jedem, der ein Gymnasium besucht, ist vorauszusetzen, dafs er von 
einem Streben nach Wissenschaft beseelt sei. 
Welche der vier Hauptwissenschaften ( oder welche Zweige oder 
Lehren derselben) nun auch der zukünftige Beruf des Gymnasiasten sein 
mag, so ist wohl nothwendig, dafs einer jeden derselben nicht nur eine 
Grundlegung^ zu den alten Sprachen, sondern ein möglichst vollkommenes 
Verstehen derselben vorausgehe , damit jeder , welcher eine Akademie be- 
zieht, durch den Gymnasialunterricht insoweit klassisch ausgebildet sei, 
um sich von dem zu wählenden Fach einen Begriff aus den für sein Stu- 
dium geeigneten Klassikern zu machen. 
Es würde daher nicht angemessen sein, die auf nur eine der vier 
Hauptwissenschaften sich beziehenden Autoren der Griechen und Römer 
sämmtliche in einer der beiden höheren Gymnasialklassen Sitzende lesen 
zu lassen : wenn z. B. nur derartige Lehrbücher gewählt werden, welche 
wegen einer schön stylisirten Schreibart ausgezeichnet sind und durch 
deren Vortrag eine gründliche Sprachkenntnifs bezweckt wird. 
Da nun aber diese durch die auf den Gymnasien Sachsens systema- 
tisch eingeführte Lehrmethode beabsichtigt wird, auch zu beabsichtigen 
unentbehrlich und auch unerlässig ist, um den Geist des Gymnasiasten 
durch ein ernstes und ausdauerndes Studium beider Sprachen, nächst 
einem gründlich zu ertheilenden Unterricht in der Zahlen- und Gröfsen- 
lehre zu wecken, um ihn für eine der vier Hauptwissenschaften eine Vor- 
bildung erlangen zu lassen, so erscheint diese Art von geistiger Ausbild- 
ung dem Unterzeichneten nur allzu einseitig, da der angehende Akademist 
auf seinem Gymnasium, ist er nicht durch einen eigenen Drang zu einem 
Wissen um die Natur gelangt, ohne alle Kenntnifs von den Natur- und 
physikalischen Wissenschaften gelassen worden ist. 
^ Um nun aber dem mehrseitig auszubildenden Gymnasiasten einen 
Begriff von dem Wesentlichen dieser beiden Lehren beizubringen und ihm 
durch ein den Stufenjahren des Lernenden angepafstes Lehrverfahren der 
beiden Wissenschaften eine sichere Grundlage für die zu wählende Wis- 
senschaft zu geben, so bedarf es keiner Ueberlegung, noch länger anzu- 
stehen, in den bisher beibehaltenen Lehrcursus neben der griechischen und 
lateinischen Sprache auch die alle drei Reiche der Natur betreffende Natur- 
kunde, sowie die streng auf mathematische Principien sich stützende Physik 
mit ihrer Tochter, der Chemie, aufzunehmen. 
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