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Utt / mh mm fte m 53aud> fo Uut/ iii fie UUn^ 
fcig iDet'Diti , mit (idy innm. 
langer aa öcr ?H*iiu jijen&e g^üt^e* 5^^^^ S^a{)ruo9 fmb 
i^Ucgin tmö S}?üctett/ imt^ anbete fieiiie Snfefceit/ öte 
fte io iutu} jü Ntiaen / itn^mU t^teii gu^eti uui> 
t>tn io im ji! lievmicfcUt »ifeu/ t)a| i^ueu nic^t letcöt 
linii mtnn (te iiicitg j« freffcti fraßen/ fanti matt (it 
io ja^)m ithutett / kagfie i|)re@peife J)a n)e9i)o(ett/ m 
man fte t|)ner! ^)inäele9t ^at. 5{ud) iDei^te SSrobfamett 
lernen (u tmd) m\i tißd) effcn; ifer gemöl^tifti^er gvag 
aber imb and) i^t Ikhpv finh %luitn mi Wmättt. 
Unh btefe SUtifcfeeit utiD 23ie^ aiiprit befc^mevHd&ett. 
Sibtcrcbett/ fatigen i)te6})lnneit aEe Satire öiele |)«nl)ert 
taufcnJmeife iDeg^ ®ie wttb töo lotittte man mo^l t)or 
2}iücfen unt) gfieflenaelen o^a jte|en/ njenn nti^tHe 
gnteti 6pinnen aaent^ajfcen it^u Heje geaen (h anöge^ 
fpannt batten? ^a/ tt)iiri)en aiir njo&C manctjen ^erDfl 
etne ptij reife ^>jtrit4^e oi)er5S>cinttaii&en finben / menn 
jte bie forgfaftigen 6ptnnen nic^t mit t&ren S^ejen 
gegen bte gUegen nnb Sßlurfen gebcft ^amn? ^Öret 
tinmatf maö ein gemijfer @elef)rter m] ben 6}){nnen 
fd&reti)^:*) j^Sefefenne einen ftc&ern 9)Jann/ fcOretfit er/ 
„ber an einem fleinen ©elanber / m rec&t fcWne Sran^ 
„Ben^n erbaUen / mit vieler ©orgfalt me&r alö einmal 
,,aüe ©Pinnen/ bie er an ben farbenben Sranben fanb/ 
r,it)epat;m/ nnb jur ©trafen aU mennfte i^m ttmi 
*) S)er feiige ^Profefor ©anbet/ iii feinem ^uc^e \>on ber 
®tite unö ©ei^l^eit ©oUe^fin ber S^tatut/ Stbl^an&lung 
©eite 340. 
