Lehrer ein seltenes Talent besitzt , seine Gegen- 
stände zii entwickeln ^ und in das gehörige Licht 
zu setzen; seine Thatsachen glücklich aneinander 
z^u reihen , verbunden mit einer Ideen folgeg, die 
aufserordentlich schnell ist, und durch ein noch 
seltneres Organ der Beredsamkeit unterstützt wird. 
Seine Rede scheint wie durch Zaiuber, aller Oh- 
ren einzunehmen. Fourcroy's Hörsaal ist im- 
mer aufserordentlich voll. Mit Bewunderung 
sieht man die in dem weiten Amphitheater sich 
aneinander schmiegenden Zöglinge auf das Wort 
des Lehrers lauschen. Kein Laut entgeht der 
Menge, als wenn sie den feinen Wendungen ih- 
res Lehrers Beifall zollt. Oft ist es freilich der 
Fall, dafs der Zuhörer durch das schöne Organ, 
durch den Flufs von Beredsamkeit hingerissen , 
über dem Gesagten das Gehörte vergifst. In ei- 
nem Zusammenhange, den nichts unterbricht, 
der mit gleicher Schnelligkeit bis zu Ende ge- 
bracht wird, spricht Fourcroy zwei Stunden 
lang und oft noch langer ohne den Zuhörer oder 
sich selbst zu ermüden. Sein grofses Feuer reifst 
Aller Aufmerksamkeit mit sich fort. 
Ich weifs nicht, ob er mit eben der Leich- 
tigkeit schreibt, mit welcher er spricht; — die 
Menge seiner Schriften scheint es jedoch zu be- 
jahen. Aber das glaube ich mit Gewifsheit be- 
