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I: qu'il ne contienne pas de pyroxène vi- 
Ible. Je crois néanmoins y avoir découvert 
huelques différences en le comparant aux 
ojches analogues du Harz, de la Hesse, du 
i'ichtelgebirge, de Nassau, de la Bohême et 
ee l'Ecosse. 
- En suivant la vallée de Mehlis jusqu'à 
tienshausen, on rencontre une suite de ro- 
ïhes d'une nature très différente.Ony voit : 
i° ces masses d'un vert clair dont j'ai parlé 
Uus haut, et qui contiennent beaucoup de 
r^rbonate de potasse et un peu de quartz; 
''i du schiste argileux noir à couches bien 
HStinctes , ayant une direction constante 
tie 1 1, 3, 4^ d'après la boussole de Freiberg; 
'}° des roches schisteuses, prenant une cou- 
eur rouge brunâtre après avoir été expo- 
sées à l'air pendant quelque temps, et pré- 
entant alors un brillant métallique dans 
eur cassure longitudinaie; 4° r. ne roche 
ion schisteuse, mais d'une couleur rouge- 
')runâtre. et semblable à la sanguine. Tou- 
es ces roches passent les unes aux autres 
ans que l'on puisse y remarquer aucune li- 
jne dii démarcation. Le schiste argileux 
i joir s'y change peu à peu en un schiste argi- 
; eux rouge-brunàtre non stratiiîé, c'est-à- 
jlire en mélaphjre. C'est ce qui prou\e 
ju'il faut attribuer ces transformations à 
.'oxydation du fer , qui entre de plus en 
jIus dans la composition de ces roches. La 
-Ichesse en fer de ces roches est si con-idé- 
.'•able, que M. de Buch appelle son méla- 
phyre la mere du fer. 
Ne poui rait-on pas conclure de ces faits 
qu'il existe une grande liaison entre toutes 
ces roches, lesquelles ne se distinguent les 
unes des autres que par leur composition 
( comme le granité et le gneiss), ou par les 
rapports de la quautiti de silice qu'elles 
contiennent aux bases, et aux sels, tels que 
le carbonate de chaux ou de magnésie ? Or, 
si cela est vrai, toutes les roches dont, se- 
lon Werner, sont composées les formations 
primaire et secondaire n'appai'tiendraient 
qu'à une seule et grande chaîne de forma- 
tion : les extrêmes en seraient^ d un côté, 
I Tacide siliciquc pur, comme le quartz dans 
le granité; de l'autre côté, des oxydes, tels 
que de l'oxyde de fer, ou des sels , tels que 
le carbonate de chaux et le carbonate de 
magnésie; enfin, il y aurait aussi des com- 
, binaisonsde carbonates et d'oxydes, comme 
' on en trouve près de Welziar et de Suhl 
Actuellement^, je parlerai du grès jaune 
de Gotha. Après l'avoir rangé parmi les 
grès bigarrées, M. de Hoff l'a cru identique 
au quadersandstein , en l'attribuant à une 
, formation plus récente que celle du grès 
. bigarré. Ce n'est qu'après la découverte du 
! keuper entre Weimar et Eisenach qu'on a 
commencé à lui donner ié nom de grès- 
keuper, etc'estsousce nom qu'on le trouve 
sur la carte de M. Hoffmann, M. Credner, 
au contraire, range le grès jaune parmi les 
I grès du lias en se basant sur l'analogie 
de cette roche avec le grès -lias de Co- 
I bourg. Peu de géologues ont adhéré à 
; cette hypothèse , par la raison que le lias 
ne se trouve point sur le revers septen- 
[ tiional de la chaîne du Thuringer-Wald. 
{ Cependant une découverte récente vient 
( à l'appui de cette hypothèse, puisqu'on a 
j trouvé du lias sur ce même revers septen- 
1 trional. Dans une chaîne de montagnes, 
près d'Eisenach, on distingue les sommets 
duMosenberg et du Schierberg, formés de 
grès jauHC^ mais que la carte de M. Hoff- 
mann indique sous le nom de grès bi^^arré 
probablement à cause de l'argile rouge qui 
couvre le pied de toute cette chaîne, sans 
cependant entrer dans la composition des 
différences espèces de grès qu'on y trouve; 
or, c'est là qu'on a découvert le lias. 
M. Credner a consacré une partie de son 
mémoh'e à l'analyse du grès-lias d'Eise- 
nach. Il a trouvé dans ce lias des corps cy- 
lindriques ressemblant à des bélemnitcs et 
analogues à ceux qu'on a extraits du lias 
de Saint-Loup, près de Montpellier. 
[Ann. des se. géolog. ) 
Sur le diluvium delà France, 
par M. Fouinct. 
M. Fournet a présenté a l Académie un 
mémoire sur le diluvium de la France, 
nous croyons devoir en rapporter les con- 
clusions, nous réservant de donsTcr à nos 
lecteurs le rapjiort qui sera i'ait plus tard. 
En examinant, dit M, Fournet, la di- 
mcn ion des blocs transportés, on voit que 
les plus gros de ceux de la France n'attei- 
gnent généralement pas 1 mètre cube, 
quand ils sont réellement arrondis. Ils 
peuvent bien aller au double dans quelques 
cas , mais alors ils sont simplement jetés à 
quelques pas de leur gîte primitif. 
On sait , au contraire, que ceuxdes Alpes 
sont colossaux. Ainsi donc l'intensité du 
phénomène erratique est, jusqu'à un cer- 
tain point, proportionnelle aux pentes et 
aux vitesse des courants. 
Les glaciers auraient-ils produit un as- 
sortiment pareil? j'en doute; car leur pres- 
sion lente , mais continue, devait démolir 
et pousser indifféremment des quartiers gi- 
gantesques dans les valléts de la France 
centrale aussi bien que sur les rampes des 
Alpes, Il résulte donc delà que les glaciers 
n'ont évidemment joué aucun rôle dans tes 
effets dont il a été question daJn ce mè ■ 
moire. 
SCÎEBJCES MS32ÎCAS.SS. 
PSIUÉNOLOGIE. 
Lorsque nous avons publié, dans notre 
journal, quelques articles sur la phrénolo- 
gie, tious n'avons eu qu'un seul but, celui 
de constater l'état actuel de la science. En 
nous abstenant de toute réflexion , nous 
avons indiqué suffisamment à nos lecteurs 
que nos opinions particulières étaient hors 
de cause. Cette réserve sur des points 
de l'organisation humaine qui ont en- 
core besoin d'txpériences et de temps 
pour être formulés en doctrine, nous au- 
torise à reproduire la letire que nous a- 
dresse à ce sujet un de nos abonnés. 
Angers, 31 janvier 1843. 
Monsieur, 
Les derniers articles de votre journal , 
sur la phrénologie, m'ont fait naître quel- 
ques pensées que je prends la liberté de 
vous transmettre. 
Trois classes de savants me semblent s'ê- 
tre occupés de la phrénologie par des mo- 
tifs bien différents : 
Les premiers ont cru (je n'oserais dire 
détiré) trouver dans les phénomènes phré- 
nologiquies , au moins de fortes raisons de 
douter de l'existence de fàme humaine, et 
ont donné lieu par là à des accusations de 
matérialisme; 
Les seconds, plus rationnels, ne se sont 
occupés de ces phénomènes que comme 
physiciens; 
Les troisièmes , enfin , trop préoccupés 
sans doute , mais mus par des sentiments 
que je respecte infiniment, ont craint de 
voir tourner au détriment de la morale et 
de la religion les conséquences que l'on pa- 
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raissait vouloir tirer de ces mêmes phéno- 
mènes. 
■le crois que c'est bien ici le cas d'appli- 
quer cet adage : In medio st it virtus. 
Avant d'aborder cette ques ion, je pose- 
rai deux principes confirmes par fexpé- 
rience : 
1° L'homme naît avec une prédisposition 
à telle vertu ou à tel vice , de là la diversité 
des penchants et des caractères. 
En d'autres termes, il y a des différences 
nûlii>es dans les dispositions morales des 
hommes, comme il y en a dans leurs formes 
physiques ; je crois que la philosophie et la 
religion, la raison et la foi sont ici d'accord. 
Que ces différences soient inhérentes aux 
facultés de l'âme ou viennent delà confor- 
mation des organes physiques, qu'importe, 
le fait n'en demeure pas moins certain. 
2° L'éducation modifie profondément ces 
prédispositions natives ; un homme né pour 
la vertu peut devenir pervers par suite 
d'une mauvaise éducation , et réciproque- 
nient; ce fait est reconnu et avoué par tous 
les partis. 
Cela j>osé, je dirais aux premiers : Vous 
avez remarqué que des altérations plus ou 
moins profondes dans les oi ganes physi- 
ques influent (ou du moins paraissent in- 
fluer) sur les phénomènes intellectuels, 
soit ; mais en conclure que ces organes pro- 
duisent ces phénonsènes, c'est faire dire à 
l'expérience ce qu'elle ne dit pas, ce qu'elle 
ne dira jamais. 
L'àme, alors mal servie par ces organes, 
est entravée dans ses manifestations exté- 
rieures ; ses relations avec les autres intel- 
ligences, qui ne peuvent s'établir que par 
les sens , sont en partie rompues , ce qui 
constitue \sl déraison; voilà seulement ce 
qu'il nous est permis de conclure , et peut- 
être toutee qu'il nous est donné d'en savoir. 
J'ajouterais à cela : Vous admettez que 
l'éducation peut modifier çes prédisposi- 
tions natives , est-ce donc que l'éducation 
modifie les formes phy.^iques des organes? 
Non : le crâne du scélérat devenu homme 
de bien par suite d'une bonne éducation, 
n'en conserve pas moins tous les caractères 
phrénologiques de la scélératesse; donc, 
sans nier absolument l'inUuence des orga- 
nes , il est légitime de conclure que l'édu- 
cation atteint l'âme elle-même, puisque les 
phénomènes moraux se trouvent si profon- 
dément modifiés sans que les organes phy- 
siques le soieu'. 
Ce peu de mots suffit pour prouver aux 
troisièmes qu'i's ont tort de s'effrayer au- 
tant des travaux des seconds. 
L'homme se sent , il est vi'ai, plus ou 
moins entraîné vers telle ou telle action 
coupable ; mais il ne sent pas moins que 
quand il cède c'est librement, et qu'il pour- 
rait résister ; mais en a-t-il toujours la 
force?.. . Sans entrer dans une discussion 
que ne comporte pas la nature de cette 
lettre, ne suffit-il pas, pour justifier la pro- 
vidence , de supposer que les secours sont 
proportionnés aux obstacles et ia récom- 
pense aux efforts? 
Je dirai en finisssnt(sans admettre néna- 
moins que toujours les caractères phrénc- 
logiques s'accordent avec les dispositions 
de l'àme), qu'il est possible que cela arrive 
souvent ; c'est à l'expérience à nous éclai- 
rer sur ce point, et en ce sens les fravaux 
des seconds me paraissent dignes d'intérêt : 
sani» doute on pourra abuser de celte science 
au profit des mauvaises passions; de quoi 
n'abuse-l-on pas? Mais on ne pourra ja- 
mais, quoiqu'on fasse, en tirer aucune ob- 
