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Johannes Schneider. 
parallel, so dass sie quergeschnitten als schmale, spindelförmige Gebilde 
mit dichtem Kernreticulum erscheinen (Textfig. 2), während sie längs 
getroffen die bekannte scheibenförmige Gestalt aufweisen (Textfig. 1). 
Mit der Volumen-Zunahme des »Zellpflockes« beginnt sich eine Orien- 
tirung seiner Elemente nach bestimmten Richtungen hin bemerkbar zu 
machen. Nachdem sie unter gleichzeitiger Aufgabe ihrer runden Gestalt 
eine im Querschnitt mehr oder minder ovale Form angenommen haben, 
stellen sie sich mit ihrer großen Achse ungefähr parallel zur Entomeren- 
wandung und fassen einen winzigen Hohlraum (Fig. 1) zwischen sich. 
Die betreffende Höhlung ist das Lumen der Anlage des hin- 
teren Mitteldarmabschnittes und ist identisch mit der von Wilson 
in seiner Zeichnung 4B in seinem Nachtrage dargestellten, im caudalen 
Abschnitte der Larve gelegenen Höhlung. Über die Entstehung dieser 
Anlage erfahren wir bei Wilson nichts Nälieres. Wie jedoch aus seiner 
Darstellung hervorgeht, hält er diese Anlage für den Enddarm. Seine 
Bildung hat er selbst nicht beobachtet und stützt sich dabei auf die 
Angaben von Salensky, der diesen Darmabschnitt von einer ectoder- 
malen Einstülpung ableitet. Diese Auffassung Salenskys wird im 
theoretischen Teile (p. 613) einer eingehenden Besprechung unterzogen 
werden. 
Gleichzeitig mit der Entstehung des hinteren Mitteldarmabschnittes 
hat sich eine zweite wichtige Anlage bemerkbar gemacht. An ihrem 
vegetativen Pole beginnen nämlich die Entomeren, die bis dahin mit 
ihren Membranen fest aneinandergepresst waren, auseinanderzuweichen 
(Fig. 1). Die bescheidene, auf dem Längsschnitte ungefähr 
dreieckige Höhlung zwischen ihnen ist das Lumen des vor- 
deren Mitteldarmabschnittes. Beide Höhlungen, das Lumen 
des vorderen wie des hinteren Mitteldarmabschnittes, sind 
durch eine Scheidewand von einander getrennt^). Es ist 
dies die zuerst von Hempelmann beschriebene Mitteldarm- 
lamelle. Sie verhindert eine Communication der beiden Darmtheile 
und verschwindet erst auf dem 11 -Segmente -Stadium. Die außer- 
ordentliche Bedeutung, die sie für die volle Ausnützung des vor- 
handenen Nährmateriales besitzt, wird erst durch die Besprechung 
der modificirten Entwickelung , insbesondere der Bildung des »Rothen 
Körpers«, richtig zur Geltung kommen. 
Ihr Zustandekommen wird durch zwei verschiedene Bildungsweisen 
ermöglicht, die neben einander stattzufinden scheinen und principiell 
1) Das ist noch nicht der Fall auf dem in Textfig. 1 wiedergegebenen Stadium, 
