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Auch die Naturwissenschaft durfte sich verständnisvoller Pflege 
erfreuen. Dafür sprechen die Namen der Euler, Bernoulli, Schön- 
bein und Merian. 
Hier wirkte in neuer Zeit auf dem Gebiete der Zoologie und 
vergleichenden Anatomie in fast vierzigjähriger nie ermüdeuder 
Tätigkeit Ludwig Rütimeyer, ein Mann von reichstem und origi- 
nellstem Gepräge, von erstaunlicher Arbeitskraft und von tiefstem 
Wissen weit hinaus über die Grenzen seiner Disziplin. Im Jahre 
1855 trat Rütimeyer als Dreißigjähriger die neugeschaffene Basier 
Professur an. Die folgenden vier Jahrzehnte bedeuteten für ihn 
eine ununterbrochene Arbeit als Lehrer, der die Jugend mit über- 
zeugungsvoller Wärme hinzureißen verstand, und als gedankenvoller 
Forscher. Seine Veröffentlichungen über die Geschichte der Säuge- 
tierstämme stellen auf ein gewaltiges Material gegründete Monumente 
dar für die allmähliche Umwandlung tierischer Formen im Sinne 
der Deszendenztheorie. 
In Basel entstanden auch die Arbeiten Rudolf Burckhardts. 
Sie beherrschen mit gründlichster Sachkenntnis vor allem das 
schwierige Gebiet der Morphologie des zentralen Nervensystems 
der Vertebraten und bebauen erfolgreich das mit Unrecht etwas 
verlassene Feld der Geschichte unserer Wissenschaft. 
Auch das Baseler Museum und das gemeinnützige Bildungs- 
institut des zoologischen Gartens sprechen vernehmlich genug von 
geistiger und materieller Freigebigkeit im Dienste der Wissensmaft 
und der Vaterstadt. Der freiwilligen Aufopferung in der Ver- 
waltung und Mehrung der Sammlungen verdanken beide Anstalten 
ihre Blüte. 
Im Rückstand dagegen befindet sich das zoologische Institut 
der Universität. Mit seiner rasch aufblühenden innern Entwicklung 
vermochte die äußere Ausgestaltung nicht Schritt zu halten. Die 
engen, ungenügend eingerichteten Räumlichkeiten laden zur Be- 
sichtigung nicht ein. Doch künden sich die Vorboten besserer J 
Zeiten an, und die umsichtige Fürsorge der Erziehungsbehörden 
bürgt für eine bevorstehende zweckentsprechende Umgestaltung 
des Heims der zoologischen Anstalt. 
Vor allem aber fehlt die Hauptsache nicht, der wissenschaft- 
liche Sinn und der Arbeitseifer der heranwachsenden Generation. 
Mit stolzer Freude begrüße ich Sie, geehrte Herren Kollegen, in- 
mitten einer aufstrebenden Schule junger Zoologen, voll freudiger 
Versprechungen und hingebender Begeisterung. Von dem mächtigen 
mit Blüten und Früchten bedeckten Baum der wissenschaftlichen 
