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Endlich gibt es sogar ein Gebiet, auf welchem die subjektive Beob- 
achtung der Präparate äußerst schwierig, die objektive Microprojektion 
derselben überhaupt nicht möglich ist; es ist dies derjenige Teil der 
microskopischen Forschung, wo die erst neuerdings durch die Arbeiten 
A. Köhlers 2 erschlossene Benutzung der kurzwelligen ultravioletten 
Strahlen in ihr Kecht tritt. Hier, wo es sich entweder um Auf- 
lösung feinster, in gewöhnlichem Licht nicht mehr unterscheidbaren 
Einzelheiten bei stärkster Vergrößerung oder um die verschiedene 
Durchlässigkeit verschiedener Elemente für ultraviolettes Licht han- 
delt, leistet die photographische Platte sehr viel mehr als die sub- 
jektive Beobachtung des ultravioletten Bildes auf einer fluoreszierenden 
Platte. Eine Microprojektion dieses überaus lichtschwachen Bildes 
ist ganz unmöglich. Hier bedeutet die Microphotographie gewisser- 
maßen die Spitze der microskopischen Forschung, da die photo- 
graphische Aufnahme das Objekt ersetzt. 
Man hat gegen die Verwendung der Lichtbilder beim Unterricht 
sehr häufig eingewendet, daß die dabei nötige Verdunkelung des Vor- 
tragsraumes einerseits den Unterricht störe und die gleichzeitige An- 
wendung schematischer Tafeln und Zeichnungen unmöglich mache, 
anderseits auch die Zuhörer hindere, Notizen über das Gehörte 
niederzuschreiben. Abgesehen davon, daß bei Benutzung einer nur 
einigermaßen kräftigen Projektions -Lichtquelle eine absolute Ver- 
finsterung des Vortragsraumes keineswegs nötig ist, läßt sich die an- 
gedeutete Unzuträglichkeit leicht dadurch vermeiden, daß man die 
microphotographischen Projektionen in mehreren Abschnitten nach 
Absolvierung einzelner Vortragskapitel oder — was noch besser ist — 
überhaupt erst am Schluß der Vortragsstunde oder endlich in besonderen 
Projektionsstunden vornimmt. Die letzteren Methoden haben sogar 
den Vorteil, daß dabei eine kurze Rekapitulation des in der Stunde 
behandelten Stoffes vorgenommen wird, welche für die Zuhörer nur 
von Nutzen sein kann und infolge des Wechsels der Demonstrations- 
methode auch niemals ermüdend wirkt. Die Anwendbarkeit micro- 
photographischer Lichtbilder ist übrigens keineswegs auf rein theo- 
retische Vorlesungen beschränkt; dieselben können vielmehr mit großem 
Vorteil auch für gewisse praktische Übungen herangezogen werden. 
In erster Linie wird bei solchen natürlich nach wie vor die micro- 
skopische Untersuchung der Objekte durch die Praktikanten wichtig 
und nötig sein, da die Übungen ja nicht nur die Kenntnis der Ob- 
jekte, sondern auch die Fertigkeit im Gebrauche des Microskops ver- 
mitteln sollen; aber es Heßen sich doch Fälle denken, wo außerdem 
2 Vgl. besonders: Zeitschr. f. wissenschaftl. Mikroskopie. 21. Bd. 1904. S. 129 
—165, 273-304. 
