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ein ganz andersartiges Merkmal in seinen spezifischen Kelationen zu 
besprechen, werden wir später (S. 144) auf die »Sexualität« etwas 
näher eingehen.) 
Wir haben nun auch kaum Grund, für andre Organismen eine 
prinzipiell andre Beschaffenheit der Quantitativmerkmale und 
ihrer Potenzen zu erwarten. So wird z. B. auch die Länge der 
Bohnen in Johannsens Biotypen ein Merkmal sein, dessen Potenz 
(Gen) eine Fülle von spezifischen Relationen zu den Abstufungen 
der Milieufaktoren enthüllen würde, sobald es uns gelingt, die ein- 
zelnen Einflüsse der Lebenslage so wie bei Daphnia, vergleichend- 
analytisch zu prüfen. Auf die qualitativen Merkmale (Färbung usw.) 
deren spezifische Unterschiede unsern Augen einstweilen so unge- 
heuer viel einfacher erscheinen, als das hier Beschriebene, will ich 
nicht eingehen; es ist ja schon von verschiedenen Seiten ausge- 
sprochen worden, daß sie nichts prinzipiell Andres sein können, 
als die Quantitativeigenschaften und -potenzen. — 
Was haben wir nun bisher gewonnen? 
Die Erkenntnis, daß irgend ein Quantitativmerkmal in seiner 
V'ollen spezifischen Beschaffenheit charakterisiert werden kann nur 
durch eine große Menge von Relationszahlen (Verhältnis von Reaktions- 
intensitäten = Eigenschaftsgraden zu Reizintensitäten = Assimilations- 
graden.) Die Gesamtheit dieser Relationszahlen läßt sich darstellen 
nur durch eine Anzahl von Tabellen, oder übersichtlicher durch die 
von mir zu diesem Zweck eingeführten »Phänotypenkurven«. Die 
Zahl dieser Kurven würde, wenn wir wirklich sämtliche spezifischen 
Relationswerte analysieren wollten, von den unsrer kurzen Betrach- 
tung zugrunde gelegten Neun auf beinah unendlich viele anwachsen. 
Die in all diesen Kurven dargestellte Gesamtheit der Relationszahlen 
können wir als die spezifisch-relative Reaktionsnorm des analysierten 
Quantitativmerkmals bezeichnen; und wir können diesen Ausdruck 
ruhig auch auf diejenige geringe Anzahl von Phänotypenkurven an- 
wenden, auf deren Berechnung wir uns in praxi beschränken müssen. 
Vielfach werden wir uns sogar damit bescheiden müssen, nur für 
eine (mittlere) Generation und für eine (mittlere) Temperatur 
die Phänotypenkurve zu konstruieren. Wir können dann auch von 
dieser Kurve (Fig. 9) als von der (partiellen) Reaktionsnorm des 
betreffenden Merkmals sprechen. Weiter dürfen wir aber in unsern 
Ansprüchen keinenfalls zurückgehen: ein Quantitativmerkmal, das 
nicht wenigstens für die drei hauptsächlichen Ernährungs-(Assimi- 
lations-)stufen in Mittelwerten berechnet ist, kann nicht als bekannte 
Größe gelten. — 
