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welchen Klunzinger herausgab war hauptsächlich dazu bestimmt, 
den Lehrern der Mittelschulen eine Anleitung für die Einrichtung 
zoologischer Schulsammlungen zu geben. 
So traf ich, als ich im Herbst 1900 hierher kam, den Boden 
wohl vorbereitet an und konnte mich, in der Erhaltung und Er- 
weiterung der Sammlungen von meinem verehrten Vorgänger Klun- 
zinger andauernd unterstützt, dem weiteren Ausbau der komplizierten 
Lehrtätigkeit widmen. Von der Verpflichtung, Bakteriologie zu lesen, 
gelang es schon damals loszukommen und bezüglich des Unterrichts 
in Hygiene brachten zwei Privatdozenten, die beiden Arzte Dr. Gastpar 
und Dr. Baur, willkommene und erfolgreiche Unterstützung. Dagegen 
trat eiile wesentliche Erweiterung der zoologischen Lehrtätigkeit ein. 
Vor allem ergab es sich als notwendig, für die Tierärzte eine ge- 
sonderte Vorlesung in der tierärztlichen Hochschule einzurichten, 
da die weite Entfernung der Anstalten und die divergierenden Inter- 
essen einerseits der Lehramtskandidaten, andrerseits der Tierärzte 
zu manchen Unzuträglichkeiten geführt hatten. So waren denn von 
nun an an drei getrennten Hochschulen drei gesonderte Lehraufträge 
für Zoologie zu versehen und drei Sammlungen zu verwalten. In 
der tierärztlichen Hochschule werden demgemäß in drei Wochen- 
stunden Vorlesungen, beziehungsweise vergleichend-anatomische Übun- 
gen abgehalten, in Hohenheim wird im Winter Abstammungs- und 
Vererbungslehre, im Sommer über landwirtschaftlich nützliche und 
schädliche Tiere gelesen, hier, im Hauptamt an der Technischen 
Hochschule, wird versucht, in einem zweijährigen Kurs von Vor- 
lesungen und Übungen den speziellen Bedürfnissen der Lehramts- 
kandidaten entgegenzukommen und gleichzeitig in einer Anzahl 
allgemein verständlicher Vorlesungen über Abstammungslehre, Tier- 
psychologie, Ornithologie usw. mit den technischen Studierenden und 
mit Hospitanten aus verschiedenen Berufskreisen in Fühlung zu 
bleiben. Der in den letzten Jahren steigende Zudrang von Lehr- 
amtskandidaten, Lehrern und Lehrerinnen zu den naturwissenschaft- 
lichen Fächern, eine Erscheinung, in welcher sich erfreulicherweise 
ein stetiges Vordringen des naturwissenschaftlichen Interesses unter 
den Gebildeten überhaupt zu erkennen gibt, haben es mit sich ge- 
bracht, daß einige Studierende aus Stuttgart und seiner nächsten 
Umgebung aus ökonomischen Gründen länger, als dies früher der 
Fall zu sein pflegte, hier in Stuttgart weiterstudieren und so wurde 
mir in den letzten Jahren als Entschädigung für manche Unbequem- 
1 C. B. Klunzinger, Die zoologische Sammlung der Technischen Hoch- 
schule in Stuttgart usw. Stuttg. 1903. 
