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durch beides bei den Homöothermen , die umgekehrt Gefahr laufen 
können, die Eigenwärme über die obere Grenze zu treiben, und daher 
selbst wieder Abkühlungsmittel bedürfen, wie die Schweißdrüsen. 
So läuft denn die Bedeutung des Lebens darauf hinaus, bei 
fortschreitender Abkühlung, — sei es kosmisch der ganzen Erd(i, was 
unsicher, sei es im Vordringen nach den Polen, auf die Hochgebirge 
und in die Meerestiefen, — immer die nötige Wärme zu gewinnen, 
bei der die Fluidalstruktur des Protoplasmas bestehen kann, 
genau so, wie bei höherer Wärme, jedoch in viel weiteren Grenzen, 
die nahe verwandten Silikate die entsprechende Fluidalstruktur auf- 
weisen. Ein gefrorenes Mammut ist so starr und unveränderlich 
als eine erstarrte Lava. 
Diskussion: 
Herr Prof. Bütschli schließt sich in einzelnen Punkten den inter- 
essanten Ausführungen des Vortragenden an. 
Vortrag des Herrn Prof. H. E. Ziegler (Jena) über: 
Das zoologische System im Unterricht. 
Es kann nicht bezweifelt werden, daß die Einprägung der großen 
Abteilungen des Tierreichs die erste Grundlage aller zoologischen 
Kenntnisse ist und auch für die Vorlesungen über allgemeine Zoologie 
und vergleichende Anatomie eine unerläßliche Vorbedingung darstellt. 
Ist also die Ubersicht über das System für den Lernenden von der 
größten Wichtigkeit, so hat man um so mehr die Verpflichtung, dem 
System eine für den Unterricht geeignete Form zu geben oder im 
Unterricht ein etwas vereinfachtes System zu benutzen, in welchem 
jedem Begriff eine klare und bezeichnende Definition zukommt. Er- 
lauben Sie mir daher einige Bemerkungen über das jetzt gebräuch- 
liche System zu machen und einige Neuerungen zu besprechen, welche 
man mit demselben versucht hat. Strenggenommen ist es kaum mög- 
lich, von einem allgemein gebräuchlichen System zu reden, denn an 
jeder Universität wird ein etwas andres System gelehrt, und in den 
Lehrbüchern werden manchmal Änderungen und Umstellungen im 
System vorgenommen, ohne daß die Abänderung ausdrücklich be- 
gründet wird. 
Bei den Protozoen möchte ich dafür eintreten, daß man die 
Rhizopoden am Anfang stehen läßt und nicht die Flagellaten vor- 
herstellt, wie dies Grobben in der neuen Auflage des ÜLAusschen 
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