• m6 
De græske Boa^tavers liierogl^i'iske lange Navne gjorde dem na- 
turila^'iis oossa akleles uskikkede til hint Brus. 
Hvad endelig Romerne aiigaaer, da vidste de liellerikke 
af at .sta\ e. I det jatinske Sprog forekommer intet Ord, som nd- 
trvkker dette Begreb. At vore Grammatiker kalde Stave paa 
Latin itteras effeiTe, beviser nuturligviis Intet for denne Hand- 
lings virke iiae Udovthe hos Romerne. Naar Qvintiliaii tihu-d 
siger: '"sviia! is nrdium conipendiiira est , perdiscendæ Oinnes • 
nec ut rit pltrnmfjne cifjcillima qvæqve earum differenda : ut 
in omnibus scribeijdis dt^preiiendantur : saa kan man slutte, at 
de have lært at læse Siavelser uden at stave dem. Men lige- 
som Gra^'kerre have Romerne lært Born at læo^e Stavelserne 
sammen til Ord. Qvintilian siger strax efter: tune ipsis sytta^ 
bis verba complectk iNIeningen kan ikke Tære anden , end a't 
naar Barnet har læit at læse ikke blot lette men endog de 
sværeste Stavelser, saa skal det læse hele Ord. 
At denr>e Syliabermethode , som Romerne naturlioviis 
havde fra Grækerne og disse igjen fra de osterlandske Folk, 
var langt naturligere end den sidenefter opkomne Staveme-- 
thode maa efter det, som forhen er anfgrt,. falde enhver i 
Ojn.ene, Staveakten er ikke aib.ne skadelig men i alle Hen- 
seender overfiodig. Ikkede:>tomindre kan. jeg ikke bifalde, hvad 
Qvintilian vil: at man skal svUabere, eller læse Stavelser og syl- 
labizere, eller la se Ord til forskjellige l ider. Undervisningen 
maae naturliaviis blive langt mere underholdende for Born^ 
naar man lader dem syliabere og syllabizere paa eengang. At 
læse nonst nsikalske Stavelser maa nodvendigviis kjede Born meget. 
/). Gcdikeé Methodc (Anah^gie). 
For ikke længe siden har een af Tyd<kl:uids beromte 
*) Inst. Orat J; 1- 
